第4章　植物的物质和能量的转化检测卷（含答案）

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第4章植物的物质和能量的转化检测卷
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．根的生长是由于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新的细胞
B．根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长
C．分生区不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长
D．伸长区的细胞不断伸长，根毛区形成了大量的根毛
2．验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是
…(　　)
,
第2题图
A．①和②
B．②和④
C．①和④
D．③和④
3．李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色(蓝色)最深和最浅的依次是(　　)
A．甲、丙
B．丙、甲
C．乙、丁
D．乙、甲
4．如图为根尖结构模式图，与根不断生长有关的部位是(　　)
A．②③
B．①②
C．③④
D．①④
　
　　,
第4题图
第6题图
5．给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象的原因是(　　)
A．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水
B．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水
C．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水
D．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水
6．如图是“环剥枝条与树瘤”，如果树木的枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤。下列描述正确的是(　　)
A．树瘤位于环剥处的下方
B．树瘤的形成与有机物的积累有关
C．有机物是通过导管运输的
D．树皮包括木质部
　第7题图
7．近年来，罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中，为了提高存活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是(　　)
A．减弱光合作用
B．抑制呼吸作用
C．降低蒸腾作用
D．预防虫害侵袭
8．某科学兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是(　　)
A．根部带土坨——保护根毛
B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C．为植物打针输液——补充水和无机盐
D．盖遮阳网——减弱光合作用
9．要检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，下列操作正确的是(　　)
A．从植物体上取下一片绿叶，滴上碘液就能检验
B．随意取一片叶，将叶脱色后再用碘液检验
C．取进行遮光处理后的叶，将该叶脱色后用碘液检验
D．取进行遮光处理后的叶，滴上碘液即能检验
10．“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(　　)
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．影响了根毛对水分的吸收
　第11题图
11．如图是植物叶片生理活动示意图，下列说法错误的是(　　)
A．若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气
B．③是水，④是无机物
C．若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳
D．通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度
12．取四盆生长情况基本相同且生长良好的天竺葵，按如图装置，首先在暗处放置24小时，然后放在阳光下照射2～3小时，作实验备用材料(注意：在图4中黑纸部分必须是上下都遮光)。然后摘下对比的叶片，用酒精溶解其中的叶绿素，再滴入碘液检查其淀粉生成情况。你认为取装置中的哪两片天竺葵的叶片对比其淀粉生成情况是有意义的(　　)
A．装置1与2
B．装置1与3
C．装置2与3
D．装置2与4
　,
第12题图
第13题图
13．用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成了如图所示的分布情况。该实验不能得出的结论是(　　)
A．光合作用释放氧气
B．光合作用吸收二氧化碳
C．绿光不利于进行光合作用
D．光照不同，光合作用强弱不同
14．某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略)，并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是(　　)
A．植物进行了光合作用
B．植物进行了蒸腾作用
C．植物进行了呼吸作用
D．植物吸收了无机盐
,　　
第14题图
,第15题图
15．下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是(　　)
A．①属于输导组织，具有运输作用
B．②④属于上皮组织，具有保护作用
C．③属于营养组织，能进行光合作用
D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”
16．一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑是农田缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验。他将农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表。从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是(　　)
地块
甲
乙
丙
丁
施肥情况
氮肥
磷肥、钾肥
磷肥、氮肥
不施肥
小麦产量/kg
56.62
67.26
57.80
55.71
A.氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．无法确定
17．果农一般会将果树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排列的树形。“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述。据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是(　　)
A．抗干旱、病虫害能力强
B．吸收运输营养的效率高
C．吸收利用光照的效率高
D．呼吸作用、蒸腾作用弱
18．二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是(　　)
第18题图
A．装置b中气泡内的气体是氧气
B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体
D．实验表明光照是光合作用的必要条件
　第19题图
19．如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生改变，下列各项叙述正确的是(　　)
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等
D．整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱
20．甲、乙实验装置均在适宜温度、足够阳光的环境下进行，下列选项正确的是(　　)
,
第20题图
A．甲的红墨水滴向右边移动
B．乙的红墨水滴向右边移动
C．甲的红墨水滴不移动
D．乙的红墨水滴不移动
二、填空题(除注明外，每空1分，共30分)
21．植物的茎是________发育而来的，其之所以能生长，是由于芽顶的________组织。
22．植物通过________作用把光能转化为化学能贮存起来；通过________作用把体内的有机物氧化，同时释放能量供给生命活动需要；通过________作用，形成拉力，促使根、茎中的水分上升，同时带动无机盐等营养物质通过________向上输送。
23．表达式①和②分别表示绿色植物体内进行的两种生理活动。据此回答下列问题：
,
第23题图
(1)①进行的场所是细胞中的________。
(2)②表示的生理活动的名称是________作用。
24．根据下图回答问题：
,
第24题图
(1)植物吸收水分的主要器官是________，运输水分主要是通过图甲中标号[　　]________。
(2)植物吸收的水分，除了少部分用于________制造有机物，其他大部分通过图乙中的[　　]________散失。
(3)(4分)为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡，一段时间后，简易天平的右端将________(填“上升”或“下降”)。由此可得出的实验结论是________
________。
25．在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并回答。
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱________作用。
(2)(2分)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是________(填编号)。
叶片
表面积/mm2
体积/mm3
表皮厚度/μm
A
292
64
14
B
144
63
24
C
301
62
15
D
593
121
13
26.植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：
漫画：茎“罢工”的后果
画面1　茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。”
画面2　茎开始“罢工”萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的？”
第26题图
(1)(2分)从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的________和筛管的运输通道受阻。
(2)(2分)当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过________作用获取能量来维持其正常生命活动。
27．在温室中种植蔬菜，如果要提高产量，可以适当增加空气中________的浓度，这样可以加速________的进行；为了延长蔬菜的贮藏时间，可降低贮藏室________的浓度，还可降低贮藏室的________，这样可以减少________作用对有机物的损耗。
三、科学探究题(每空3分，共30分)
28．为研究植物呼吸作用，小科进行了以下实验：
Ⅰ.选取两份等量且生长状况相同，具有完整根、茎、叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2～3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。
,
第28题图
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)
实验分析与评价：
(1)实验中采用的箱子是不透光的，目的是________。
(2)菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的________(填字母)进出植物体的。
(3)根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用________。
29．如图中图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。分析回答下列问题：
,
第29题图
(1)图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是________，结构B中进行的生理活动名称是________。
(2)图乙中，该植物在温度约为________℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度的升高，合成葡萄糖的量________。
(3)该植物合成有机物的同时，细胞能通过分解部分有机物(葡萄糖等)获得________，同时生成________。
(4)大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？________
________。
参考答案
一、选择题
1—5.CBBAD　6—10.BCDCC
11—15.BABBB　16—20.CCBCB
二、填空题
21．芽　分生
22．光合　呼吸　蒸腾　导管
23．(1)叶绿体　(2)呼吸
24．(1)根　②　导管　(2)光合作用　④　气孔　(3)下降　植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶
25．(1)蒸腾　(2)B
26．(1)导管　(2)呼吸
27．二氧化碳　光合作用　氧气　温度　呼吸
三、科学探究题
28．(1)避免光合作用对实验的干扰　(2)A　(3)减慢
29．(1)二氧化碳　光合作用　(2)30　逐渐减少　(3)能量
二氧化碳和水　(4)增加光照强度、延长光照时间、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等(答一点即可)
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精品试卷·第
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