持轻物掷远与素质练习（教案）-2021-2022学年体育二年级上册-人教版（表格式）

《持轻物掷远与素质练习》教学设计
一、指导思想：
贯彻《体育与健康课程标准》理念，树立“健康第一”的指导思想，以学生为主体，注重“自主、探究、合作”学习，完成由学会到会学的过渡。根据学生心理、生理需要，创设主题教学情境，激发学生的主观能动性，培养学生团结协作的集体主义精神。
二、教材分析：
持轻物掷远是水平一，二年级学生教材之一。通过教学
，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质
。同时发展素质拓展练习，根据跳房子，跳皮筋等，发展了下肢力量以及听从指挥、协同合作的优良品质。
三、学情分析：
我校处于偏远山区，是一所农村九年一贯制学校。本班上课学生为小学二年级，男女同学共24名。学生活泼好动、思维活跃、耐力性较强。但是学生自控能力、协调性、肌肉力量有所欠缺。所以在教学中有时男女分组，发挥各自不同的特点进行差异教学。
在教学内容、技术动作的学习方法中采用分解讲解，再连贯演示。使学生更直观的掌握技术要点。抓住学生的身心特点，进行启发诱导，学生的核心素养得到多方面的综合体现。
四、设计思路：
首先本课设计思路是遵守循序渐进的原则，在投掷教学中引入情境，自主、合作的教学方式发挥小组长的作用，由分组掷纸飞机、炮弹等，请同学们总结本课的重难点。利用挂图呈现分解动作，传统与现代教学方式相结合。其次，将主教材与素质拓展练习有机结合，从趣味练习到技术练习，从模仿到提高。第三，在练习活动中教学反复强调安全性，加强学生安全意识。第四，学生们自做体育学具提高学生动手能力及环保意识。
五、教学目标：
1、学生进一步学习持轻物掷远的方法，使85%的学生掌握新技术要领。
2、使大部分学生掌握持轻物掷远的方法，发展协调、力量素质以及目测力、判断力与时空感。
3、培养学生团结协作的品质和勇于尝试、自主创新、集体主义精神。
六、教学重点与难点：
重点：肩上屈肘、用力蹬地、快速转体、注意出手角度。
难点:
动作自然、协调、连贯。
七、教学流程：
水平一（二年级）
教学
内容
1.持轻物掷远
2.素质拓展练习
教学重点
教学难点
1、肩上屈肘、用力蹬地、快速转体、注意出手角度
2、动作自然、协调、连贯
教学
目标
1.使学生进一步学习持轻物掷远的方法，使85%的学生掌握新技术要领。
2.使大部分学生掌握持轻物掷远的方法，发展灵敏、协调、力量素质以及目测力、判断力与时空感。
3.培养学生团结协作的品质和勇于尝试、自主创新、集体主义精神。
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
开始
部分
一、课堂常规
二、热身图形跑
（情景导入）
三、热身操
四、复习（原地肩后屈肘击掌）
一、1．与学生问好
2．宣布本课内容与要求
二、1．教师导入情境
三、1．教师带领做热身操
四、1．教师语言引导展开练习
一、1．体委集合整队
2．与老师问好
二、1．体委带领同学热身跑
三、1．学生与老师做热身操
四、1．学生两人配合完成辅助练习
二、1．创设情境，通过视觉、听觉，使学生沉浸其中并且充分热身
四、1.学生针对挥臂、屈肘等动作复习，为下一环节做好铺垫
7分钟
20
分
钟
6分钟
基本
部分
一、持轻物掷远
（右手为例：侧对投掷方向，两脚前后开立，左脚伸直在前，右手持轻物于肩上，肩上屈肘，掷轻物时快速转体，自然挥臂、身体前倾）
重点：肩上屈肘
用力蹬地
快速转体
难点：动作自然、协调、连贯
二、拓展练习：
重点：下肢力量及协调性练习
三、小游戏（团结就是力量
一、1．教师分解讲解并提出问题，在练习中寻找答案
2．教师巡视指导
3.教师示范错误动作并请同学们纠正
4．请同学做示范
5．强调重点，请同学们再次练习
二、1.教师指导学生分组练习，巡视指导
三、1.教师讲述游戏规则及要求
一、1．学生认真学习
2．学生分组练习、探究
3．在练习中，同学利用挂图纠正自己的动作
4．同学做正面示范
5．同学们回答问题
6．再次练习
二、1.学生分小组练习
2.学生们互相鼓励与帮助
三、1.同学们积极投入到情境中
一、正确的示范动作，学生原地模仿练习，让学生们感知印象加深
2．学生们分组练习，建立清晰表象，教学难点迎刃而解
二、1.本课的主教材为上肢练习，所以拓展练习以下肢锻炼为主
三、1.培养学生们团结一致的精神
结束
部分
放松舞蹈
课堂小结、布置作业
下课、收器材
教师组织并带领学生们做放松舞蹈
教师讲评本课学习情况、布置作业
组织学生收器材
与教师共做放松舞蹈
积极总结
协助教师收器材
1.培养学生运动后放松，消除肌肉疲劳
2.培养回顾反思的好习惯
7分
钟
场地
器材
操场、音响一台、沙包若干、纸飞机若干、ipad若干
课后
作业
回家对墙壁进行练习
思考助跑持轻物掷远的技术动作
预计
运动
负荷
预计85%以上学生掌握本课所学的动作技术，预计本课学生的运动强度为中等，平均心率130—135次/分钟，练习密度40%--45%。
课后反思
本课教学内容为持轻物掷远，教学中坚持循序渐进的教学原则，运用多种教学方法，让学生们真正形成“参与学练、自我学练、合作学练、探究学练”的良好气氛，从而实现教学目标。
存在的问题及改进措施：
学生的身体素质差异不同，存在上下肢力量不足和不协调问题。在今后的教学中，着重锻炼。
在素质拓展练习中，个别学生动作不标准，需要在教学中多鼓励，多帮助，多纠正，同时发展辅助练习。
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