第3课远古的传说 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，被后人誉为“人文初祖”。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
第3课
远古的传说
第一单元：
中国境内早期人类与文明的起源
1.知道炎帝、黄帝、尧舜禹的传说，了解传说与史实的区别。
2.理解“禅让”的含义
。
3.知道大禹治水的故事，学习他勇于奉献的精神。
学习目标
部落联盟时期——三位英雄竞中原
黄帝
炎帝
蚩尤
一、炎黄联盟
部落联盟时期——两场战役奠华夏
蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。《史记》
涿鹿之战
炎黄部落
蚩尤
炎黄部落联盟
华夏族形成
黄帝部落声威大震，黄帝因此被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖，华人也自称为“炎黄子孙”。
炎帝
黄帝
阪泉之战
炎黄联盟
华夏族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
思考
·
探究
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，逐渐融合而成。
炎帝，号神农氏
半坡尖底瓶
仰韶葫芦纹彩陶壶
出土器物充分证明当时确实已掌握较高的制陶技术。
陕西渭水流域
五谷蔬菜、煮盐
纺织
制作生产工具、陶器、乐器琴瑟、交换物品、天文历法
炎帝
部落
吃
穿
用
二、炎黄发明
黄帝，轩辕氏
发明
“有土德之瑞，土色黄，故称黄帝。”——《史记》
“黄帝居轩辕之丘，而娶于西陵之女，是为嫘祖，嫘祖为黄帝正妃。”
——《史记》
黄帝
部落
用
吃
穿
住
行
水井
制作衣裳、缫丝、纺织
建造宫室
炼铜、弓箭;创造文字、音律、算盘
船只、指南车
嫘祖
思考
·
探究
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？
区别与联系：
传说中被考古资料证明的部分是可信的；
没有被证明的就是不可信的虚构内容。
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。
史实：掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的人才能被选为部落联盟首领？
三、尧舜禹的禅让
生活俭朴、克己爱民
百姓悲哀，如丧父母。
三年，四方莫举乐，以思尧。
——《史记
五帝本纪》
功劳：开垦农田、适时耕种
宽厚待人、以身作则
舜三十岁时，四岳推荐舜。
帝尧于是召见舜，
问：“我想使天下太平，你说该怎么做？”
舜回答道：“要公平待人。”
尧又问：“什么事最重要？”
舜答：“祭祀上天。”
又问：“什么官职最重要？”
舜回答：“管理土地。”
尧又问：“什么是首先要做的？”
舜回答：“关心百姓。
帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、女英嫁给舜。
功劳：
制定刑法，完善制度
稳定局势，派禹治水
治理洪水、同甘共苦
禹王治水版画
方法：疏导
精神：同甘共苦，三过家门而不入
评价：治水有功，被尊称为“大禹”
讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的人才能被选为部落联盟首领？
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。
禅让制
尧
舜
禹
传位
传位
含义：用民主的方式将部落首领位子传给贤德之人。
特点：
1、通过部落联盟民主推选出来
2、被推举的部落首领没有任何特权