第14课文艺复兴运动 导学案 （含答案）

岗子九年制学校导学方案
年
月
年级科目
九年级历史
课题
第14课
文艺复兴运动
编号
014
主备人
修订人
班级
姓名
学
习目
标
◆概述文艺复兴的基本史实，背诵文艺复兴时期代表人物的主要成就，说出文艺复兴的实质。◆通过小组合作探究，能分析出文艺复兴最先兴起于意大利的原因以及文艺复兴的实质。◆文艺复兴时期的文艺作品和重要成就都是当时的人们历经磨难、经过不懈努力而取得的，通过学习树立开拓创新、敢于坚持真理的信念。
学习重难点
文艺复兴的背景、时间、发源她、核心恩想、影响;
代表人物及其成就
学生自主学习方案
课堂同步导案
一、课前预习
1.(2021●四川德阳）文艺复兴时期，建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视，人们开始尝试了解人类自身的生理和心理结构，以及认识如何思考。据此可知，文艺复兴倡导【A】A.人文主义B.个人主义C.理性主义D.自由主义2.
(2021●山东泰安)“唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升;唯一真正的解放，是个人的解放”。下列能体现该观点的历史事件是【C】A.伯里克利改革B.罗马共和国建立C.文艺复兴D.新航路开醉3.
(2021●山东潍坊)所谓欧洲文艺复兴，实质可以分为二种:一为脱离宗教关系，一为发生新理想之生活。“新理想之生活”是指【A】A.发扬人的个性B.追求民主平等C.坚持苦行禁欲D.信率神为中心二、合作探究、展示
【读图启智】
【读图表理序】
1.代表人物及其代表作品、地位阶段代表人物国别代表作品地位先驱但丁意大利《神曲》文艺复兴先驱全盛达·芬奇意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》“美术三杰”之一在欧洲扩展莎士比亚英国《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》文学巨匠2.中世纪与文艺复兴时期对比核心思想：人文主义中世纪文艺复兴时期禁欲苦行追求现世幸福压抑人性提倡人性麻木顺从追求自由愚味迷信提倡科学神权至上肯定人的价值和尊严以神为中心以人为中心3.文艺复兴的背景【重难点突破】1.文艺复兴兴起的背景政治上:资产阶级兴起;经济上:资本主义萌芽的出现(根本原因)思想上:基督教控制了西欧思想;文化上:意大利保存了大量古希腊罗马文化2.文艺复兴的过程时间:
14世纪中叶;发源地:意大利;核心思想:人文主义实质:是一场资产阶级的思想解放运动。影响:
(1)促进了人们思想的大解放(2)推动了欧洲文化思想领域的繁荣(3)为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。3.文艺复兴只是一场对古典文化的简单复制吗?文艺复兴是14到16世纪新兴的资产阶级知识分子借助弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对封建教会的思想压制，发起的一场崭新的促使人们思想解放的文化运动。实质：资产阶级兴起的反封建的思想解放运动。4.文艺复兴是“复兴”还是“新兴”?文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。“文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为,文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣,但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没,直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”,因此称为“文艺复兴”.。课堂检测
1.(2021●甘肃天水）“这场广泛持久的思想文化运动，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。”材料评论的是【B】A.欧洲的大学B.文艺复兴C.启蒙运动D.进化论2.
(2021●四川广安)下列作品，反映了英国时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者生活理想的是【B】A.《物种起源》、《向日葵》
B.《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》C.《欧也妮.葛朗台》、《高老头》D.《安娜，卡列尼娜》、《复活》3.(2021●甘肃定西）文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是【B】A.新兴无产阶级的要求
B.新兴资产阶级的萎求C.庄园领主们的要求
D.封建统治阶级的要求四、拓展延伸
(直击中考)1.(2021●甘肃陇南)文艺复兴在人类文明发展史上标志苷一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治、新经济萎求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是【B】A.新兴无产阶级的要求B.新兴资产阶级的萎求C.庄园领主们的要求
D.封建统治阶级的要求2.（2021●广东省）题22图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了【D】题22图3.（2021●海南省）莎士比亚称人是“字宙的精华，万物的灵长”。这表明莎士比亚【B】A.强调法律至上B.提倡人文主义
C.忽视科学文化D.反对个性解放4.
(2021●广西贵港)文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是【A】A.资本主义发展还不充分
B.大量古希腊罗马文化遗存C.资产阶级反封建的态度不够坚决D.借助古典文化有助于减小斗争阻力5.(2021●四川甘孜)文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”。这一论述说明文艺复兴【A】A.有利于人的思想解放B.促进了欧洲文化艺术的繁荣C.推动了新航路的开辟D.刺激了资产阶级草命的发生6.
(2021●四川南充)史学家布克哈特在评论一场运动时说“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”这场运动【A】A.促进了人们思想的大解放B.以理性主义作为指导思想C.提倡教会“神权至上”
D.斗争矛头直指封建专制制度7.(2021●四川成都）莎士比亚在其伟大悲剧《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“字宙的精华”“万物的灵长”、他对“人”的比喻体现出的思想是【D】A.理性主义B.禁欲主义C.享乐主义D.人文主义教学反思（学习收获）
学法指导重难点分析各环节操作思路板书设计课后教学反思以及其他需要补充的内容
◆时间:
14—16世纪;
◆14世纪兴起于意大利→15/16世纪后期扩展到欧洲其他国家
◆根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。(经济基础)
◆性质:新兴的资产阶级文化运动（(欧洲第一次思想解放运动)
◆特点:借古典文化宣传资本主义思想
◆指导思想:人文主义（以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性)
◆实质:文艺复兴是一场反对封建教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
◆意义:促进了人们的思想大解放;推动了欧洲思想文化领域的繁荣;为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
文艺复兴
第14课
文艺复兴运动
◆文艺复兴的先驱:但丁,文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《神曲》。但丁，意大利人，代表作:长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣、甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情和理想;
◆文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利)，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
◆文艺复兴的文学巨匠:戏剧家莎士比亚(英国)，著名的文学艺术家。代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想。
代表人物及其作品
A.圣母的神圣威严
B.中世纪艺术风格
C.人们的物质追求
D.世俗的人性光辉