四年级上册数学教案-《亿以上数的认识》（上） 北师大版（表格式）

年
级
四年级
备课老师
课
次
第
2次
总
课
题
数学四数
总课次
18
课
题
《亿以上数的认识》（上）
课型
授课
教学目标
知识目标
能正确、熟练地写出大数、说出各数位的名称
能力目标
培养学生探索、实践、解决问题及交流合作的能力
教学重点
掌握大数的读法和写法
教学难点
理解并掌握大数中有0的读法和写法
教学过程
教学环节
教
师
活
动
学
生
活
动
备课札记
1
2
3
4
5
6
校对入学测试
（5mins）和作业（5mins）
完成《课堂落实》第一讲（3mins）
复习数位顺序表（15mins）
小游戏：制作卡片题目：
题目1：最小的自然数
题目2:10个十万是
题目3:有多少个数级，分别是
题目4:350002
（带点数字代表什么）
题目5:6521400052（带点数字代表什么）
总结板书：
（1）相邻两个计数单位之间的进率是10；
（2）从右边起，每四个数位为一级，分别是个级、万级、亿级；
（3）个级包括“个位、十位、百位、千位”、“万位、十万位、百万位、千万位”、“亿位、十亿位、百亿位、千亿位”；
（4）0,1,2,3,……是自然数，最小的自然数是0。
亿以上数字的读法（20mins)
复习引入，复习万以内数字的读法
制作小卡片：2456、3600、1050
进入正题：
题目：读出：94598
解析：1、分级；2先读万级；3、再读个级
总结：读万级上的数时，要先按照个级上的读法来读，读完万级的数后面要添加“万”字
练习：634573、124698632、2546824565
要先分级，从最高级读起，读完万级的数后要加“万”字，读时要先分级，从最高位读起，注意零的读法
含有0的数字的读法（20mins）
题目：133000、1302400
解析：每级末尾不管有几个零都不读
（2）题目：1024500、2076039
解析：除去每级末尾的0，每一级其他数位上有1个0，读作零。
（3）题目：120043006、60030085009
解析：除去每级末尾的0，每一级其他数位上有连续几个0，都只读作零
总结
（5）校对相应例题（2mins）
亿以上数字的写法（30mins）
写出：三十二万六千八百三十一、一百四十六万八千一百二十四
写出：六百八十万零七十、三百万四千五百八十一
（3）总结
先分级、从最高级写起，根据计数单位去定相应数位上的数字，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0
（4）校对相应例题（例2、练1、练2）（10mins）
知识总结并布置作业（5mins)
完成《自我巩固》第二讲1-4题
1.测试学生掌握情况
2.学生做题
3.总结课堂内容
达标情况