部编版语文七年级上册《春》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
春
听读，落实生字词的读音。
边听边思考：
①你觉得同学读得如何？为什么？
②这是一个怎样的春天？从文中找依据。
水涨起来了
捉迷藏
酝酿
应和
薄烟
黄晕
散在草丛里
嗡
宛转
嘹亮
抖擞
窠巢
zhǎng
?
àāáǎàōóòǒēéěèīíǐìǜǚüǘǖùǔúū
sǎn
cáng
yùn
niàng
hè
bó
yùn
wēng
wǎn
zhuǎn
liáo
dǒu
sǒu
kē
cháo
重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“.”标示在词语下面。如：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“∨”
标示在词语之间的上方，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用“∧”
标示在词语之间的上方，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。如：
坐着，∨躺着，∨打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。
.
.
.
.
.
.
小组合作
起立讨论，全员参与。
组长组织，安排分工。
讨论结束，鼓掌坐下。
汇报完毕，全班质疑。
分析句子，可从如下几个角度去分析——
（1）修辞。先说运用了什么修辞手法，再说这种修辞手法的作用或好处，然后结合句子内容去分析。
（2）抓关键词语去分析。比如一些重点的动词、形容词等。
（3）从语言特点上去分析，语言生动形象，清新流畅等。（4）表达方式。可从运用了什么表达方式点明文章的什么主题角度去分析。（说明?-?议论?-?描写?-?抒情?-?叙述?-?记叙）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
春草报春图
一、比较下面两句话的异同。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
嫩绿的小草从土里长出来了。
二、写春草为什么要写人的活动？
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
春花争春图
一、除了写花，还写到了什么？
二、比较下列句子的不同
野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字的……
遍地是野花：
台阶上，石板上，小溪里……
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
春风唱春图
有这么多写春风的诗句，为什么要选“吹面不寒杨柳风”？
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《江南春》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》
暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。林升《题林安邸》
春风唱春图
有这么多写春风的诗句，为什么要选“吹面不寒杨柳风”？
杨柳风——古人把应花期来的风，称为花信风，从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称“二十四花信风”。其中清明节尾期的花信是柳花，这时的风就叫柳花风，或称杨柳风。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
春雨润春图
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
寂静；没有声音；肃立不作声。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
人儿迎春图
一、结合全文，说说看春天里的人们在做什么。
二、找出相同或相近的句式，读读看，有什么感受？
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
赞春
一、三段话顺序能否调换？
二、三段话的侧重点各是什么？
三、作者用这三段话总结，是想告诉我们什么？
朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后定居扬州，自称“我是扬州人”。第一本散文集《背影》，其他代表作：《欧游杂记》《伦敦杂记》《你我》。本文选自《朱自清全集》。
朱自清
1898—1948
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
小组合作
起立讨论，全员参与。
组长组织，安排分工。
讨论结束，鼓掌坐下。
汇报完毕，全班质疑。
仿
写
训
练