（华中师大版）三年级信息技术下册教案 小小画展 1

小小画展
教学内容与目标：
知识与技能：通过学习，让学生复习并运用画图工具，对图片进行修改，让学生在观察和理解图片的同时，提高其看图作文以及语言表达的能力。
方法与过程：创设合理情境，让学生通过自主观察图片，在小组内交流自己的感受，并能自主完成对图片的修改、添加和补充。
情感态度价值观：在学习中逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平，在操作过程中形成其创新的能力。培养学生关注环保, 让环保从我们身边做起。
教学重点:学生能综合运用画图工具，对图片进行修改、添加和补充。
教学难点:学生在观察和理解图片后，能根据自己的想法，对图片进行处理，使图片变得更加生动有个性。
教学过程:
一、激发学生情感, 导入新课。
同学们,今天我很高兴和大家一起上这节课,老师带来一段视频，让我们一起来看看吧！(播放视频).
短片看完了,现在请你们谈谈自己的想法和感受 (请学生说说自己的感受).
师:你们用语言表达了自己的感受,但是，还有一些同学用图画表现了他们的想法,来！我们一起来欣赏一下吧.
播放幻灯片。
二、观察作品，复习画图工具。
师:你们观察出了这些作品1.用什么软件画的？2.画面中画了什么？（板书）
师：那你能不能看出他们都使用了哪些画图工具呢？（学生说教师板书工具图）
师：除了这些你还知道哪些画图工具呢？
三、对作品进行修改
我们大自然的美丽的、充满活力的，但是这些作品却不是这样，你们能用画图工具把他们修改一下吗？
讨论及板书：1.修改哪幅作品？2.可能会使用哪些工具？3.改变什么补充什么？
学生汇报：从哪里入手进行修改。
（学生边说老师边板书）板书:修改要求；1.主题明确。2.内容充分。
小结：你们的想法真不错，老师把这四幅作品放到了你们计算机的D盘的xiaoxiao文件夹中，
板书：3. 学生动手进行修改. 学生动手进行修改.时间十五分钟
教师巡视.（完成得快的同学可以思考：怎样给同学们介绍自己的作
四、展示评价学生作品
自评： 1.使用了哪些工具？为什么这样修改？
互评：请同学们来说说这幅作品有哪些地方值得我们学习的。还可以给他提提你的想法和建议。
师:同学们你们修改了这么漂亮的作品.如果举办成画展,你们会给这个画展起个名称呢 (板书课题)
五、小结：同学们今天表现得都很棒，你们利用所学的电脑本领把画面中的环境修改美了，你们看短片中的世界也恢复了大自然的原貌。世界各地的人们尽自己的努力让人和环境和谐相处。
学生作业:修改画面,完成一张有主题的作品