4.2水的组成同步训练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(本大题共8小题,共16.0分)
水是生命的源泉。下列说法错误的是( )
A.
可用明矾净水
B.
电解水生成氢气和氧气的体积比为1:2
C.
可用肥皂水区别硬水和软水
D.
水的三态变化属于物理变化
关于水的组成正确的说法是( )
A.
水由氢气和氧气组成
B.
水由氢元素和氧元素组成
C.
水分子由水原子构成
D.
水由水元素组成
水是生命之源也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是( )
A.
电解水若正极产生4mL气体,则负极产生2mL气体
B.
加入肥皂水后产生泡沫少浮渣多的是软水
C.
将黄河水经沉降、过滤吸附、灭菌等净化操作后可供人们生活用水
D.
农业生产禁止使用农药和化肥可以减少对水体的污染
电解水的实验中,要向水中加入少量的浓硫酸,目的是()
A.
增强水的导电性
B.
浓硫酸能使水分解成氢气和氧气
C.
使电解水生成的氢气和氧气更加纯净
D.
使生成的氢气和氧气之间不发生反应
如图为电解水的实验装置图,下列说法不正确的是( )
A.
与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
B.
该实验中所得试管1和2中的气体质量比约为8:1
C.
在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
D.
该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正确的是( )
A.
氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
B.
单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质
C.
化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.
电解水产生氢气和氧气,所以水一定由氢气和氧气组成
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科独有的特点,下列说法正确的是( )
①茅台酒飘香,因为分子在不断运动
②用水银温度计测量体温,温度升高,原子体积变大
③N2的化学性质不活泼,O2的化学性质比较活泼;因为不同分子性质不同
④化学变化的实质是原子重新组合
⑤同种分子构成的物质一定是纯净物
⑥电解水的实验说明了水是由氢气和氧气构成的
⑦金刚石和石墨的物理性质有很大差异,因为碳原子排列方式不同
A.
①②③④⑤⑥⑦
B.
①③④⑤⑦
C.
①②③⑤⑦
D.
①②④⑥⑦
如图是水电解过程示意图,下列说法正确的是()
A.
水电解属于物理变化
B.
水分子是由氢分子和氧分子构成的
C.
水是由原子直接构成的
D.
分子和原子都是构成物质的微粒
二、填空题(本大题共2小题,共16.0分)
水是一切生命赖以生存的根本。没有水,就没有生命。
(1)在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中,单一操作净化程度最高的是
______;
(2)生活中常用
______区别硬水和软水;
(3)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是
______(填字母);
A.氢气在氧气中燃烧
B.水的蒸发
C.水的电解
D.水的净化
(4)爱护水资源是每个公民应尽的义务,请你写出一条防止水污染的做法:______。
研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按图1所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为
______。
②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是______。
(2)水的性质:
水能与许多物质发生化学反应,写出一个有水参加的化合反应
______。
(3)水的用途
列举水在实验室中的一种用途
______。
(4)水的净化
①如图2是活性炭净水器示意图,其中粒状活性炭层的作用是
______。
A.消毒
B.过滤
C.吸附
D.降低硬度
②使用山泉水之前加热煮沸,除了杀菌消毒外,还有
______作用。
三、简答题(本大题共1小题,共8.0分)
水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
(1)认识水,了解水的组成和变化。
①图1是电解水的实验装置示意图,通电一段时间后,玻璃管a连接的是电源的______(填“正”或“负”)极;玻璃管b中的气体______(填“是”或“否”)可以燃烧;该图所示装置中发生反应的文字表达式是______;
②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型,甲、乙两种变化中属于物理变化的是______。
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色
b.不得有异嗅异味
c.应澄清透明
d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,将静置后的河水进行过滤,请问:此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是______;
②为了实现a、b指标,可以利用______的吸附作用(填物质名称)而达到;
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是______(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是______;
④下列关于水的说法中,不正确的是______;
A.水是由氢气和氧气组成
B.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
C.凉开水不宜养鱼,是因为凉开水中不含氧元素
D.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
⑤水曾被误认为是一种“元素”,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______。
A.氢气在氧气中燃烧
B.水的蒸发
C.水的电解
四、实验题(本大题共1小题,共10.0分)
如图是初中化学的一些实验装置示意图。回答下列问题:
???????(1)A中现象:烧杯①中溶液不变色,烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因____________________________________________________。
(2)B实验中,观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,可以说明燃烧条件之一是______________________________。
(3)C实验中,与电源负极连接的试管中产生的气体为______,它的一个用途_______,向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是________________________。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】蒸馏?
肥皂水?
AC?
污水处理后排放(合理即可)
10.【答案】2:1?
水分子?
CaO+H2O=Ca(OH)2等?
配制溶液等?
BC?
软化水
11.【答案】负?
否?
水氢气+氧气?
乙?
漏斗?
引流?
活性炭?
硬水?
煮沸?
AC?
AC
12.【答案】(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红
(2)温度达到可燃物着火点
(3)氢气(H2);作燃料(或填充探空气球);增强导电性
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