5.玲玲的画 （表格式教案）

教师姓名
刘燕
单位名称
乌什县阿克托海乡中心小学
填写时间
2020年8月18日
学科
语文
年级/册
二年级
（上）
教材版本
部编版
课题名称
第三单元
5《玲玲的画》
难点名称
通过读文，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
难点分析
从知识角度分析为什么难
感悟并积累爸爸富有哲理的话，启发学生处理生活中类似事件。
从学生角度分析为什么难
充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理，对于二年级的学生来说有点难度。
难点教学方法
引导学生在读中感悟，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学环节
教学过程
导入
1.你喜欢画画吗？
（喜欢）
下面我们来欣赏两位同学画的画。
如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办？
（很难过、重新画一幅）
知识讲解
（难点突破）
听课文朗读，理解词语意思，体会课文讲了一个什么故事。（学生仔细听）
读课文，想一想课文讲了一个什么故事。（学生齐读课文）
（指名回答）
玲玲明天要去参加评奖的
，一不小心
。在
的帮助下，玲玲在原本脏的地方
。
课文解读。
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。
①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
这是玲玲的心情是怎么样的？（得意）
②就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
现在玲玲的心情怎么样？（伤心）
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
③玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
那玲玲最后满意了吗？（满意）
④爸爸说的这两句话：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。是什么意思？四人小组、全班交流自己对这两句话的理解，教师引导。
（学生小组代表发言）
教师补充：
爸爸说的这两句话有两层意思；一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想解决的办法。
⑤这篇课文中说的坏事和好事是什么？
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：玲玲把弄脏的画上，画了一只小花狗，整张画看上去更好看了。
出示两幅画让学生对比，更喜欢哪一幅，为什么？
（指名学生回答）
课堂练习
（难点巩固）
说一说
生活中你也一定遇到坏事变好事的事情吧！和同学们说一说。
示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
这个示例中哪件是坏事？是怎么变成好事的？
（学生集体回答）
拓展延伸（学生齐读）
（1）一个能思考的人，才是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
（2）要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
——爱因斯坦
（3）世上无难事，只怕有心人。
小结
本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事。告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。相信同学们在生活中如果遇到类似的事情，也能开动脑筋想办法去解决。