邹忌讽齐王纳谏

(共36张PPT)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
用含蓄的话暗示或劝告。
规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。
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邹忌
齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。
齐威王
齐威王继位之初，好为嬉乐，不理政事，谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
形貌昳丽 朝服衣冠
窥镜 入朝见威王
复问其妾 我孰与城北徐公美
上书谏寡人者 谤讥于市朝
时时而间进 期年之后
给蓝色的字注音
yì
zhāo
kuī
cháo
qiè
shú
jiàn
bàng
jiàn
jī
朗读课文
1.注意不读错音
2.读好句子的节奏和重音
3.要读得流畅，朗朗上口
4.读出不同人物的不同语言。
翻译课文
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“ 徐公何能及君也。” 旦日，客从外来，与坐谈。问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 ” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
服
名作动，穿戴
窥
原意为从小孔，缝隙或隐蔽处偷看，这里指“照”
谓
对别人说话，“谓····曰”，即“对····说”
孰
谁，哪个
倒装句：我与城北徐公孰美
君
对邹忌的尊称
甚
极，很
何能
怎么能
及
赶得上
城北徐公
住在城北的徐公，公是尊称
不自信
自己不相信。“自”是“信”的宾语，否定句式，代词作宾语，前置。
而
顺接连词，承上启下，释为：于是
与
介词，后省略了“之”（客）
不若
不如，不及
孰
同“熟”，有“仔细”的意思。
之
指上文所说的“与徐公孰美”那件事。
之
之
之
主谓之间，取独
美
形作动。美我，以我为美。
者
也
古文中常见的判断句式，用来表示原因。
翻译课文
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
诚
确实
千里
方
指纵横各千里，这里是约数，极言地域之大。
百二十城
一百二十座城镇。约数，极言城镇之多。
莫
否定性代词，相当于“没有谁”
四境
四方边境，国界
此
指代上面的“宫妇左右”等几种情况
甚
形容词，表示受蒙蔽的程度，可译为“厉害”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。
当面指责
劝谏
指责别人的过错
讥讽
使……听到
刚，才
不时，有时候
偶尔
进谏
满一年
即使
进谏的话
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
指齐王纳谏这件事
朝见
到
在
通假字
邹忌修八尺有余
有
通“又”，整数和零数之间
孰视之
孰
通“熟”，仔细
词类活用
朝服衣冠
朝
服
名作动，穿戴
妻之美我者
妾之美我者
客之美我者
美
美
美
形容词意动，以·····为美
闻寡人之耳者
闻
动作使动，使·····听到
古今词义
今齐地方千里
地方
古义：土地方圆
今义：地点、处所
能谤讥于市朝
明日
明日
古义：第二天
今义：即将到来的下一天
谤讥
古义：议论
今义：诽谤讥讽
特殊句式
吾妻之美我者，私我也
妾之美我者，畏我也
客之美我者，欲有求于我也
····者····也
判断句
客从外来，与坐谈
于是入朝见威王
暮寝而思之
省主语
省宾语
客从外来，与座谈
固定句式
吾与徐公孰美
我孰与城北徐公美
与
孰
孰与
与····孰、孰与，表示比较选择，意思是”跟····相比，哪个····
邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？
邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。
思考
由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感彩。
思考
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！
妾曰：“徐公何能及君也！”
客曰：“徐公不若君之美。”
感彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。
感彩是讨好，口气有点勉强。
感彩是礼貌、尊重，口气有点客气。
人物心理
邹忌: 炫耀、不自信
妻：赞美偏爱
妾：畏惧讨好
客：敷衍迎合
面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？
“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”
思考
面对赞美，邹忌并未得意忘形。
可见邹忌很有自知之明。
问　美
　八尺有余，　形貌昳丽
我孰与城北徐公美？
我孰与徐公美？
我与徐公孰美？
　　君美甚，徐公何能及君也！
　　徐公何能及君也！
　　徐公不若君之美也。
邹忌
比　美
思　美
妻
妾
客
私
畏
求
孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚
相　貌
邹忌比美（开端）
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邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以生活中的小事谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
思考
皆以美于徐公
妻私臣
妾畏臣
客求臣
宫妇左右，莫不私王
朝廷之臣，莫不畏王
四境之内，莫不求王
王之蔽甚矣
（生活小事）
（国家大事）
以小见大
类比
说理
邹忌讽谏（发展）
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讽谏的结果如何？
齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。
思考
始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
三赏
上赏：面刺寡人之过者
中赏：上书谏寡人者
下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者
令初下：门庭若市
数月之后：时时而间进
期年之后：虽欲言，无可进者。
三变
齐王纳谏 (高潮）
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一、开端：邹忌比美
二、发展：邹忌讽谏
三、高潮：齐王纳谏
四、结局：四国朝齐
总结全文
情节结构
讽谏手法
一、类比说理
二、以小见大
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课件展示：
邹忌：头脑冷静，善于思考；实事求是，缘事及理；忠于职守，足智多谋；善于辞今，勇于进谏。
齐威王：胸怀宽广；虚心纳谏,闻过则改；明智果断，兴利除弊。
比干：剖腹挖心 商纣王：暴君
屈原：投江 楚怀王：昏君
魏征：死谏 唐太宗：明君
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比干忠君爱国，为民请命，是敢于直言劝谏，要求君主改善政治的爱国者，被称为“亘古忠臣”。
我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君，但有更多的谏难、纳谏更难的事例，请你举出这样的正面例子和反面例子。
魏征是唐朝著名的谏诤之臣。为唐太宗时期“贞观之治”局面出现立下汗马功劳。他直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号，为后人提供了宝贵镜鉴。“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。我常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
司马迁是中国历史上伟大的史学家“他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著史记，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。
屈原为实现楚国的统一大业，对内主张变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，但在位者都不能接受屈原的正确主张，反而因为他坚持己见而加以惩罚。在秦将白起攻破郢都后，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从"不自信"到"暮寝而思之"，反映出他怎样的品质？
不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
①对人对已有实事求是的态度。
②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？
经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。
启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。
齐王纳谏之后取得了哪些成效 请用自己的话简要概括。
国内政治修明 在各诸侯国中地位提高
文中说“王曰：“善。””这里的“善”字，富有现力，值得品味，请结合你的阅读理解，说一说“善”字表明了齐威王怎样的态度？（至少两点）
既表现了齐威王对邹忌一番话的心悦诚服，也表现了他深受启发，感到自己受蒙蔽之深，并且痛下决心，改革弊政，又恰如其分地表现了他的矜持与尊贵。
《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？
从小事入手，以小比大，以家比国，以己比君,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。
邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？
①从日常小事入手，以家比国，以己比君②使用排比句式，增强语势，有力阐明了自己的观点③语言委婉含蓄，使对方受到启发④处处为国为君着想，小以利害。
从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示？请就一个方面谈谈。
（1）邹忌善于进谏，给我的启示是：在生活中，在与人交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。（还可从勇气和自知之明等方面谈）
（2）威王纳谏给我的启示是：要虚心听取别人意见，要胸怀宽广，良药苦口利于行，善于听取别取别人的意见，有利于自己的成长。（可从个人、治理国家或工作、学习等方面谈）
俗话说："良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
一是有邹忌这样的敢于进谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群众的意见。
（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要虚心接受师长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。
再　　见　
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