4.2 调查家中使用的能量 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2
调查家中使用的能量
学习目标
1
知道家庭里经常使用的能量形式有声能、光能、电能、热能、磁能、太阳能等。
2
了解每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。
3
能够在调查中了解家中多种能量形式的存在及电能的消耗。
4
初步学会估算不同功率的用电器每天的耗电量，以及家庭一个月的电费支出等数据，并提出合理的节能建议。
基础训练
一、填空题。
1.________可以使物体运动起来。
2.获得任何一种形式的能量都需要付出一定的________和________。
二.、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.电水壶能把电能转化成(
)。
A.热能
B.光能
C.机械能
2.
食物和汽油中储存着(
)
A.机械能
B.化学能
C.热能
3.每到炎热的夏天，小明家的电费都会大幅度增多，估计是(
)的使用率增加。
A.空调
B.电热扇
C.电冰箱
4.小明的爸爸想要换一-辆对环境污染小一些的汽车，目前，小明家的车使用的能量可能是(
)。
A.太阳能
B.汽油
C.燃料电池
5.下列日常生活用品使用的能源属于可再生能源的是(
)。
A.蒸汽机车
B.电饭煲
C.太阳能计算器
三、判断题。
(对的画“√”，错的画“X”)
1.小明家里用的全都是低功率的照明灯，他觉得出门关灯太麻烦，没有必要。(
)
2.厨房使用的天然气属于不可再生能源。(
)
3.废旧电池属于有害垃圾，不能随便丢弃。(
)
4.使用电吹风、电熨斗时，要养成人走电断的习惯。(
)
能力提升
四、综合题。
1.能量有多种形式，也能相互转换。找一找，家里在日常生活中能量之间发生了哪些形式的转换，填在下表中。
2.你能提出哪些节能建议?
参考答案
一、1.能量2.经济成本
环境代价
二、1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
三.1.X
2.√
3.√
4.√
四.1.
2.如低碳出行、节约用电；在没有特殊要求的情况下，可以选用低功率的照明灯；不要经常开关冰箱门；客厅没人了，就要及时关闭电视；养成出门随手关灯的习惯；等等。