4.3 电和磁 一课一练（含答案）

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3
电和磁
学习目标
1
体验科学史上发现电产生磁的过程，知道电可以转换成磁。
2
能对通电导线使指南针发生偏转的现象作出分析和解释。
基础训练
一、填空题。
1.电磁铁具有________电流产生磁性、________电流磁性消失的性质。
2.当导线中有________时，导线的周围会产生________。
3.实验中发现，线圈________放，指南针靠近________时，偏转的角度最大。
4.用________和________可以做一个装置检测废旧电池是否还有电。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列物体靠近小磁针，不能使小磁针偏转的是(
)。
A.铜丝
B.铁钉
C.通电线圈
2.发现“电转换成磁”的现象并验证的科学家是(
)。
A.牛顿
B.法拉第
C.奥斯特
3.下列方法中不能增加电流大小的是(
)。
A.增加电池节数
B.增加线圈
C.短路
4.用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度(
)。
A.变大
B.变小
C.不变
5.以下物品中，最好不要去接触磁铁的是(
)。
A.橡胶手套
B.银行卡
C.文具盒
三、判断题。(对的画“√”，错的画“X”)
1.只有磁铁才能产生磁性。
2.当电路短路时，电流会很强，电池会很快发热，所以不能长时间接通。(
)
3.不管有无电流通过，导线的周围都会产生磁场。(
)
4.线圈能把产生的磁集中起来。(
)
能力提升
四、综合实验题。
1.给下列实验步骤排序，将正确的序号写在括号里。
(
)将导线拉直，放置在指南针上方，先接通带小灯泡的电路，再断开，分别观察指针是否偏转。
(
)将导线拉直，放置在指南针上方，先接通短路的电路，再断开，分别观察指针是否偏转。
(
)将线圈立着套在指南针上，指南针尽量接近线圈的中心。先接通线圈的电路，再断开，分别观察指针是否偏转。
(
)组装一个能点亮小灯泡的电路。
(
)拿掉电路中的小灯泡，将导线直接连在电池的两极。
(
)记录实验现象，分析得出实验结论。
(
)在三根手指上绕线圈，大约绕10圈。
2.我们的实验结论:___________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、1.接通
断开2.电流
磁场
3.立
线圈中心4.线圈
指南针
二、1.A
2.C
3.B
4.A
5.B
三、1.X
2.√
3.X
4.√
四、1.
2
4
6
1
3
7
5
2.电转换成了磁，使磁针发生偏转；增加电流或者增加导线的圈数，都会使磁针偏转的角度增大。