(共25张PPT)
一、机械运动
1 机械运动
2 运动和静止的相对性
3 运动快慢的比较
4 匀速直线运动
★知识目标：
1、能举出常见的机械运动实例，并能说出对这些运动的描述分别以什么物体为参照物。
2、知道运动和静止的相对性。
3、知道可用速度来表示物体运动的快慢，理解速度的含义和速度的单位。
★能力目标：
1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例。
2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况。
3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象。
★情感目标：
1、辩证唯物主义运动观的教育。
2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想。
3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育。
飞舞的流萤
奔驰的骏马
刺破夜空的流星
奔跑的运动员
1、机械运动
位置变化
一.机械运动：物体位置随时间的变化
机械运动是最简单的运动形式。
2、运动和静止的相对性
飞船对接
视频：空中加油
物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫运动；位置没变叫静止。
我们要研究的物体（对象）
事先选定的标准物体：参照物
竹排
山
竹排
人
位置改变
竹排是运动的
位置没变
竹排是静止的
山
竹排
树木
山
位置改变
位置没变
山是运动的
相对
相对
相对
相对
树木是静止的
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
参照物
研究对象
研究对象的运动状态
同一物体选择不同的参照物运动情况不同；
不同的物体选择同一参照物运动情况不同。
---------参照物的选择是任意的，通常选地面或固定在地面上的物体做参照物。（这种情况下参照物可忽略不提。）
---------参照物本身可以是运动的，也可以是静止的，但他是我们假设不动的物体。
----------在判断物体运动与否时一定要先选参照物，
即：一“选”；二“看”；三“判断”
视频一
视频二
看视频再分析：
判断下列物体是静止还是运动的，并说出你的判断是以什么为参照物的。
传送带
空中加油机
一、比较物体的运动快慢常用的方法:
①比较相同时间内通过路程的长短
②比较通过相同路程所用时间的多少
物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
速度定量地描述物体运动的快慢
③比较速度的大小：
有具体的数据来描述
速度 =
路程
时间
v =
s
t
（2）、速度的计算公式
v
s
t =
变形
s = v t
v =
s
t
速度的单位
国际单位: “ 米 ∕秒 ”
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ”
常用单位: “ 千米∕时 ”
单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ”
3、速度的单位
1千米/时 1米/秒
<
换算: 1米/秒 = 千米/时
3.6
当运动物体的路程不变时，速度越大，所用时间越小。
当运动物体的时间不变时，速度越大，通过的路程越多。
当运动物体的速度不变时，运动时间越长，通过的路程越多。
(1) 完成下列单位换算:
54千米/时=____米/秒
2.5米/秒 = ___千米/时
试一试
15
9
火车速度是72千米/时，汽车的速度是15米/秒，它们的速度相比是（ ）
A.火车较大 B.汽车较大
C.一样大 D.单位不同，无法比较
(2) 速度大小比较：
A
计算速度例题
1、一辆汽车在一平直的高速公路上行驶，它从早上9点出发，中午11:30到达目的地，一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度吗？
解: 1、公式
v=
s
t
2、代入数据（单位统一）
3、计算结果（附单位）
4、答
例题2：
蜗牛的爬行速度为1.5×10-3m/s，它若以此速度沿一根菜茎爬行50s，能爬行多长距离？
参考答案：S=Vt= 1.5×10-3m/s× 50s=0.075m=7.5cm
4 匀速直线运动
自动扶梯
匀速：运动快慢不变
直线：运动方向不变
运动物体在作匀速运动时，
由于速度不变，
所以其通过的路程与其运动时间成正比。
认识匀速直线运动
完成作业本上相应练习
