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第1节
艳丽多姿的生物（第2课时）
基础训练
1.
各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对
生活的适应…………………………………………………………………………………………（
）
A.
沙漠
B.
水中
C.
陆地
D.
空中
2.
在海水和淡水中生活的单细胞藻类……………………………………………………（
）
A.
没有根、茎、叶
B.
无根，有茎、叶
C.
有根，无茎、叶
D.
有根、茎、叶
3.
鱼的形状大多是纺锤形的，这主要是为了……………………………………………（
）
A.
增大运动时的阻力
B.
减小运动时的阻力
C.
便于营养物质的吸收
D.
使身体散热少一些
4.
我们平时吃的藕属于荷花的……………………………………………………………（
）
A.
根
B.
叶
C.
茎
D.
花
5.
水环境和陆地环境相比较，说法正确的是……………………………………………（
）
A.
水环境的温度变化较大
B.
水环境中的氧气含量较少
C.
陆地环境因素变化较稳定
D.
陆地环境中的生物结构较简单
6.
蝌蚪在水中被孵化并生活一段时间，等到成熟后可以到陆地上活动，以上主要描述哪一种非生物因素对青蛙生活的影响………………………………………………………（
）
A.
水
B.
阳光
C.
温度
D.
空气
7.
比目鱼、孔鳐身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应什么环境……………（
）
A.
浅海环境
B.
深海或海底环境
C.
海洋中层环境
D.
海洋上层环境
8．
关于黑藻的叙述，正确的是………………………………………………………（
）
A.
属于多细胞藻类植物
B.
有根、茎、叶的分化且叶挺出水面
C.
身体沉于水中，但雌花开花时挺出水面
D.
有根、茎、叶、花、果实和种子器官
9.
下列能够适应水中生活环境的生物是………………………………………………（
）
A．
绿藻
B．
月季
C．
麻雀
D．
蚂蚁
10．
鲸生活在海洋中，体形似鱼，属于………………………………………………（
）
A.
鱼类
B.
两栖类
C.
鸟类
D.
哺乳类
11.
某种动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，成体用肺和皮肤呼吸，这种动物很可能是下列的哪种动物……………………………………………………（
）
A.
鲫鱼
B.
青蛙
C.
虾
D.
鲸
12.
在光线极少、能见度极小的水深200m以下的深海处，生活着一种电鳗，它自身释放出生物电摄取食物和防御敌害，从而保护自己，此现象在生物学上称为……………（
）
A.
适应性
B.
遗传性
C.
变异性
D.
应激性
13.
科学家发现马里亚纳海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处…（
）
A.
没有二氧化碳
B.
没有阳光
C.
没有营养物质
D.
水温太低
14.
下列有关荷花的说法中错误的是……………………………………………………（
）
A.
它没有发达的主根，但在茎节上会长出一些不定根
B.
它的叶伸出水面，能从大气中获得充分的氧气
C.
支持荷花的叶、花、果实挺出水面的结构是它的茎
D.
它的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送
15.
鲫鱼有逆水而游的习性，将四条鲫鱼分别做如下处理后，逆水而游这一现象将会消失的是……………………………………………………………………………………………（
）
A.
遮盖双眼
B.
剪去背鳍
C.
刺破鱼鳔
D.
封闭侧线
16.
通常，水环境比陆地环境稳定，主要表现在水中容易获得
，而且
变化小，但
含量比陆地少，因此，水生生物的结构一般比陆生生物要
。
17.
青蛙属于
动物，幼体叫
，在
中生活，用
呼吸；成体用
呼吸，有强健的
肢，适应
生活。
18.
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做
，本实验采用这种方法最主要的优点是
。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选
作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究
、
在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？
。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循
的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中
提供依据。
自主提高
19.
下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是…………………………（
）
A.
“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.
“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.
“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D.
“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
20.
金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，实施如下探究。
提出问题：
？
作出假设：
会影响金鱼的呼吸频率。
制订并实施计划：饲养1条金鱼，用7个同样的鱼缸，分别加入等量的不同温度的水，然后依次将该金鱼放置在不同水温的鱼缸内，10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数，连数3次，求平均值。
实验数据如下：
分析数据，得出结论：
。
评价实验方案：本实验设计中有一项明显的不足，请指出来：
。
参考答案
第1节
艳丽多姿的生物（第2课时）
1—5.
BABCB
6—10.
ABDAD
11—15.
BABCD
16.
营养物质
温度
氧气
简单
17.
两栖
蝌蚪
水
鳃
肺和皮肤
后
陆栖
18.
（1）模拟实验
不会对鱼的身体造成伤害
（2）丁
活体
（3）尾鳍
背鳍
实验组
（4）单一变量
作出假设
19.
B
20.
水温对金鱼的呼吸频率有影响吗
水温
水温对金鱼的呼吸频率有影响
一条金鱼太少，可能有偶然性
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精品试卷·第
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第1节
艳丽多姿的生物（第1课时）
基础训练
1.
下列生物中，属于陆生植物的是·······································（
）
A.
蚂蚁
B.
麻雀
C.
捕蝇草
D.
海带
2.
植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠它的·······················（
）
A.
根
B.
茎
C.
叶
D.
花
3．
葡萄是一种营养丰富的水果，葡萄的茎属于···························（
）
A.
直立茎
B.
匍匐茎
C.
攀援茎
D.
缠绕茎
4．
叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响
······································································（
）
A．
阳光
B．
温度
C．
空气
D．
水分
5．
近年来，我市加大环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变得更美了，周围的鸟类也越来越多了。鸟类增多的现象主要体现了··································（
）
A.
环境对生物的影响
B.
生物对环境的影响
C.
非生物因素对环境的影响
D.
环境对非生物因素的影响
6．
长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述中，与干旱环境中的植物不相符的是········································（
）
A.
具有发达的根系
B.
叶片表面积很大
C.
具有肥厚的肉质茎
D.
叶表面具有较厚的角质层
7.
下列植物的果实主要依靠风力来传播的是·······························（
）
A.
大豆
B.
黄瓜
C.
蒲公英
D.
苍耳
8.
下列不能说明生物适应环境的是··········································（
）
A.
工业城市中深色的桦尺蠖较浅色多
B.
青蛙有适应水陆两栖的呼吸系统
C.
枯叶蝶的翅膀像枯萎的叶片
D.
植树造林能美化环境
9．
2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明···（
）
A．
生物能适应环境
B．
生物能影响环境
C．
环境能影响生物
D．
生物不能影响环境
10．
一年生植物在冬天死后用种子越冬，昆虫在冬天死后用卵越冬，这表明·····（
）
A.
它们不适应环境
B.
它们适应环境
C.
它们是生存斗争的失败者
D.
它们在新陈代谢
11．
下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是························（
）
A.
“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境
B.
“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响
C.
叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境
D.
“适者生存”的生物，将永远都能适应环境
12.
在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的是常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关···············································（
）
A.
水分
B.
土壤
C.
温度
D.
空气
13.
自然界的生物都表现出与其生存环境相适应的特征。冬天，槐树的叶片都已落下，而松树却郁郁葱葱，从两者对寒冷环境的反应情况而言，下列说法中正确的是·······（
）
A.
槐树比松树更适应寒冷的环境
B.
松树比槐树更适应寒冷的环境
C.
槐树与松树一样适应寒冷的环境
D.
两者都不适应寒冷的环境
14.
地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的
相适应的。
15.
下列植物的茎属于匍匐茎的是
，攀援茎的是
，直立茎的是
，缠绕茎的是
。
16.
植物的花和果实是五彩缤纷的，它们艳丽的色彩能吸引
来帮助植物传送花粉，或将果实中的
散布到其他地方去。而有些植物的种子能借助
等外力作用传播到远方。
17.
生物生活在环境中，形态结构、生理等受到阳光、水分、温度等各种环境因素的影响。请你把下列现象和与之有关的环境因素联系起来（填“水分”“重力”“阳光”或“温度”）。
（1）蛇到冬天开始冬眠：
。
（2）沿海和内陆植被分布不同：
。
（3）植物根向地生长，茎背地生长：
。
（4）蝶类在白天活动，蛾类在晚上活动：
。
18.
陆地上生活的植物都离不开土壤，主要是因为土壤能为植物的生长提供
、
和
。
自主提高
19.
某科学兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究，他们的实验设计与结果如表所示。请分析表中内容，回答下列问题（表中未说明部分，均认为条件适宜）。
（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是
。
（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用
组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是
。
20.
我市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地，有水源可灌溉。请分析回答：
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有
（写两个）。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响。设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。
①选择90株柑橘苗，把它们
分成三组。
②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后柑橘开始结果。
③对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：
a.
选取每组30株进行实验的目的是
。
b．
从实验结果可初步分析得知，柑橘适宜种植在
。
c．
由此实验可得出环境与生物之间的关系是
。
参考答案
第1节
艳丽多姿的生物（第1课时）
1—5.
CACAA
6—10.
BCDCB
11—13.
DCC
14.
环境
15.
D
B
A
C
16.
动物
种子
风力
17.
（1）温度
（2）水分
（3）重力
（4）阳光
18.
养分
水分
空气
19.
（1）种子数量太少
（2）丙
光照对大豆种子萌发无影响
20.
（1）阳光、温度、水分
（2）①平均
③a.
避免偶然性
b.
海拔高度为300米的朝南坡地
c.
环境影响生物
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精品试卷·第
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