【突破提升卷】2.4生物的分类 同步训练（含答案）

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第4节
生物的分类
基础训练
1.
采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是……………………………（
）
A.
李时珍
B.
林耐
C.
亚里士多德
D.
华佗
2.
藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科”之间的分类单位是………………………………………………………………………（
）
A.
种
B.
属
C.
目
D.
门
3．
下面关于生物分类的叙述，正确的是……………………………………………（
）
A．
生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．
分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．
分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．
动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
4.
在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是………………（
）
A.
种、界
B.
界、种
C.
门、界
D.
种、科
5.
若将图中草鱼、青蛙、蜥蜴分为一类，则分类的依据是…………………………（
）
A．
体内有脊柱
B．
用肺呼吸
C．
生活在水中
D．
体温恒定
6．
下列四种动物中与其他动物有很大的差别的是……………………………………（
）
A．
鲤鱼
B．
大鲵
C．
大黄鱼
D．
青鱼
7．
调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园里有柳树、雪松、香樟、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是……………………………………（
）
A．
葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B．
葫芦藓有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活
C．
柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多
D．
按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类
8．
根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是……………………………………………（
）
A．
狗
B．
狼
C．
虎
D．
狐
9.
回顾所学内容，结合本章知识，你认为裸子植物和被子植物的共同特征是………（
）
A.
都能产生种子
B.
多为木本植物，根、茎、叶发达
C.
具有根、茎、叶、花、果实和种子
D.
种子外面有果皮包被着
10.
关于生物的分类单位，下列说法正确的是…………………………………………（
）
A.
种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
B.
同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征
C.
同纲单位比同科单位的生物数量少
D.
生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
11．
某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图所示）。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物………………………………………………………（
）
A．
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B．
苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．
蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D．
藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
12．
植物分类图解中的①～⑤可分别代表…………………………………………（
）
A．
肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆
B．
葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生
C．
满江红、海带、水杉、玉米、银杏
D．
肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆
13.
为了科学地将生物进行分类，科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界，每个界从大到小依次被分为
、纲、
、
、
、种六个等级。
14.
（1）玉米、水稻与大豆三种植物中，玉米与
的共同特征多一些；玉米与
的亲缘关系近一些。
（2）由此可见，分类单位越
，其中包含的植物之间的共同特征就越多。
15.
如图中的三种动物分别是蟑螂、蚜虫、螳螂，它们都属于节肢动物中的昆虫类，请结合所学的知识回答：
（1）它们是否有脊椎骨？
（填“有”或“无”）。
（2）请根据图中的信息，归纳出昆虫形态结构的共同特征：
。（至少写一点）
自主提高
16.
下面为马的分类地位图，请分析回答：
（1）动物界被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是
，其中最基本的分类单位是
。
（2）在图示动物中，与马的亲缘关系最远的是
，最近的是
。
（3）马和狗共有的分类单位有
。
（4）在马的分类地位图中，鲤鱼应位于
这一分类单位，家兔应位于
这一单位。
17.
在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、肾蕨、马尾松和葫芦藓六种植物的特点，编写了生物检索表。请将以上生物填入相应的序号中。
、②
、③
、
④
、⑤
、
⑥
。
参考答案
第4节
生物的分类
1—5.
BCCAA
6—10.
BCCAA
11—12.
DD
13.
门
目
科
属
14.
（1）水稻
水稻
（2）小
15.
（1）无
（2）三对足，两对翅
16.
（1）门、纲、目、科、属、种
种
（2）草履虫
斑马
（3）纲、门、界
（4）门
纲
17.
①玉米
②花生
③马尾松
④肾蕨
⑤葫芦藓
⑥水绵
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精品试卷·第
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