17.1电流与电压和电阻的关系随堂达标训练 2021-2022学年度人教版初中九年级物理（含答案）

2021-2022学年度人教版初中九年级物理随堂达标训练
——17.1电流与电压和电阻的关系
【知识点提炼】
1．研究方法：
法。即在研究电流与电压的关系时，应控制
一定；在研究电流与电阻的关系时，应控制
一定。
2．实验电路图：
3.电流跟电压的关系：
在
一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成
。对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体两端的电压都是针对
而言的。电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。
4．电流跟电阻的关系：
在
不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成
。对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体的电阻也是针对
而言的，同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种
，它不随导体中电流的变化而变化。
5．实验注意事项
(1)连接电路时开关要
；(2)滑动变阻器要
选择接线柱接人电路；(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值
的那一端；(4)电流表、电压表的量程选择要合适；(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时，应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如：0.6
V、1.2
V、1.8
V、2.4
V)。
6．实验中滑动变阻器的作用
(1)
；(2)在探究电流与电雁的关系时，通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的
；(3)在探究电流与电阻的关系时，通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压
。
【达标训练】
1.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是(　　)
A．
电流与电压成正比
B．
电流与电阻成正比
C．
电压一定，电阻和电流成反比
D．
电阻一定，电流和电压成正比
2.如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电压不变”这一步实验时应(　　)
A．
保持R2滑片的位置不动
B．
保持R1不变
C．
更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变
D．
保持电路中电流不变
3.研究电流与电压、电阻的关系时，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该(　　)
A．
保持滑动变阻器R2滑片的位置不变
B．
保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置
C．
保持滑动变阻器R2两端的电压不变
D．
保持电路中电流不变
4.如图是探究“通过同一导体中的电流与导体两端电压之间的关系”的实验电路．为了得出普遍的物理规律，需要多次实验．下列方法可行的是(　　)
A．
改变导体
B．
改变电源电压
C．
改变电流表量程
D．
改变电压表量程
5.图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是(　　)
6.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为
A.
3:2???????????????????
B.
2:3???????????????
C.
1:1????????????????
D.
1:2
7.（2021广元模拟）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大．该电路中出现的故障可能是(　　)
A．电阻R短路　
B．电阻R断路
C．灯L短路　
D．灯L断路
8.（2020常德，18）
如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5Ω、20Ω的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正确的是（
）
A.用5Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大
B.用5Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小
C.用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大
D.用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小
9.甲、乙两个电阻阻值比是3∶5，若将两个电阻并联在同一电源上，则通过甲、乙电阻的电流之比为(　　)
A．
5∶3
B．
3∶5
C．
1∶1
D．
无法比较
10.通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压的关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3
V的电源两端。下列分析正确的是(　　)
A.
R甲∶R乙＝2∶1
B.
U甲∶U乙＝2∶1
C.
I甲∶I乙＝2∶1
D.
I乙∶I甲＝2∶1
11.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_______位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_______．
12.（2021合肥瑶海区模拟）如图所示，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R1与R2的阻值之比2∶3且R1=10Ω，闭合开关
S，则电流表的示数为______A。
13.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到______________位置，分别采用5
Ω、10
Ω、15
Ω的电阻进行实验，目的是____________．如图是根据实验数据绘制的图象，由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成________关系；由该图象还能得出电流与________之间的关系．
14.在探究导体的电流和电压、电阻的关系实验中，如图所示．
(1)闭合开关S后调节______________，使R两端电压________地变化，某同学记录如表1，请把漏掉的项补上．
(2)根据实验数据可得到结论：______________________________________________；
(3)换用不同的定值电阻使电阻__________________地变化，调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端的电压不变，记录的不同值和对应的电流见表2.
根据实验数据可得到结论：____________________________________________.
15.在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图甲所示。
?
⑴在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于?
?
?
???
?端（选填“左”或“右”）；
?
⑵小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是?
?
?
???
?；
?
⑶排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2.5V，电流表示数如图乙所示，为?
?
?
??
?A，则R的电阻为?
?
?
??
?Ω；
???⑷换上
10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），?此时应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压为?___?V。
16.（2021延庆模拟）小阳在探究电流与电阻的关系时猜想：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。为了验证猜想，他设计了如图所示的电路图，并找来符合实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、阻值已知的多个电阻和导线若干。主要的实验步骤如下：
①按照电路图连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到适当位置，使电压表示数为U，记录电阻R的阻值和电流表示数I；
③断开开关，更换阻值不同的电阻R，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关，记录电阻R的阻值和电流表示数I；
④仿照步骤③再做多次；
(1)小阳在探究过程中存在的问题：________________；
(2)请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施：__________________；
(3)画出实验数据记录表格。
17.（2021深圳模拟）小飞同学在探究“电流与电阻关系”的实验中电源电压9V不变，滑动变阻器规格为“50Ω
2A”，电流表、电压表各一个，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各一个。
(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整；______（要求：滑动变阻器连入电路的阻值最大）
(2)开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数均为零，电压表示数接近电源电压，原因是定值电阻发生了______（填“短路”或“断路”）；
(3)排除故障后，将10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的示数为______V；
18．（2021甘孜州模拟）小红利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”．
(1)请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整(要求：当滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的阻值变大)．
(2)闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，原因可能是________________________________________________________________________．
(3)排除故障后，经过多次实验，测得的数据如下表所示，由此可得出结论：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
19.（2021资阳模拟）(12分)小红与小刚实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，选择的实验器材有电源(电压恒定为3
V)、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器(规格为“20
Ω　2
A”)和导线若干．
(1)图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙所示的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线正确连接(注意：导线不能交叉)．
(2)改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5
Ω，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是________________________(写出一条即可)．
(3)排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表，接着他们将电阻箱阻值调到10
Ω，闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为________V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为________A．
(4)第三次实验，电阻箱接入电路的电阻如图丁所示，读数为________Ω.
(5)分析表中数据得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________．
20.小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R'的规格是“20Ω
2A”.
(1)如图甲所示是小薇画出电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应)_________.
(2)开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是______(选填“A”或“B”).
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
(3)确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为________V;他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第________(填写实验序号)组，理由是____________________
(4)排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是:在________不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成________比
(5)小薇利用实验数据计算出定值R的阻值为________Ω(结果保留一位小数).
(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是________
A探究影响滑动摩擦力大小的因素
B.探究杠杆的平衡条件
C.刻度尺测物体的长度
21.在探究“电阻不变时，导体的电流跟电压的关系”实验中：已知定值电阻R＝5
Ω.
(1)小明连接好如图1所示的实验电路，在闭合开关前，他又仔细检查了电路，发现还有两个仪器需要调节：
①__________________；
②________________________________；
(2)请根据图1的实物电路，将图2的实验电路图补充完整：
(3)下表是实验小组的测量记录，分析可知第________次实验记录的电流数据是错误的；
(4)剔除错误数据后，请在图3中画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．
2021-2022学年度人教版初中九年级物理随堂达标训练
——17.1电流与电压和电阻的关系参考答案
【知识点提炼】
1．研究方法：
法。即在研究电流与电压的关系时，应控制
一定；在研究电流与电阻的关系时，应控制
一定。
【答案】控制变量；电阻；电压；
2．实验电路图：
【答案】
3.电流跟电压的关系：
在
一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成
。对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体两端的电压都是针对
而言的。电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。
【答案】电阻；正比；同一导体；
4．电流跟电阻的关系：
在
不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成
。对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体的电阻也是针对
而言的，同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种
，它不随导体中电流的变化而变化。
【答案】电压；反比；同一导体；性质；
5．实验注意事项
(1)连接电路时开关要
；(2)滑动变阻器要
选择接线柱接人电路；(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值
的那一端；(4)电流表、电压表的量程选择要合适；(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时，应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如：0.6
V、1.2
V、1.8
V、2.4
V)。
【答案】断开；“一上一下”；最大；
6．实验中滑动变阻器的作用
(1)
；(2)在探究电流与电雁的关系时，通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的
；(3)在探究电流与电阻的关系时，通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压
。
【答案】保护电路；电压
；
不变；
【达标训练】
1.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是(　　)
A．
电流与电压成正比
B．
电流与电阻成正比
C．
电压一定，电阻和电流成反比
D．
电阻一定，电流和电压成正比
【答案】D
2.如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电压不变”这一步实验时应(　　)
A．
保持R2滑片的位置不动
B．
保持R1不变
C．
更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变
D．
保持电路中电流不变
【答案】C
3.研究电流与电压、电阻的关系时，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该(　　)
A．
保持滑动变阻器R2滑片的位置不变
B．
保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置
C．
保持滑动变阻器R2两端的电压不变
D．
保持电路中电流不变
【答案】B
4.如图是探究“通过同一导体中的电流与导体两端电压之间的关系”的实验电路．为了得出普遍的物理规律，需要多次实验．下列方法可行的是(　　)
A．
改变导体
B．
改变电源电压
C．
改变电流表量程
D．
改变电压表量程
【答案】B
5.图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是(　　)
【答案】A
6.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为
A.
3:2???????????????????
B.
2:3???????????????
C.
1:1????????????????
D.
1:2
【答案】B
7.（2021广元模拟）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大．该电路中出现的故障可能是(　　)
A．电阻R短路　
B．电阻R断路
C．灯L短路　
D．灯L断路
【答案】A　
8.（2020常德，18）
如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5Ω、20Ω的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正确的是（
）
A.用5Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大
B.用5Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小
C.用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大
D.用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小
【答案】D
9.甲、乙两个电阻阻值比是3∶5，若将两个电阻并联在同一电源上，则通过甲、乙电阻的电流之比为(　　)
A．
5∶3
B．
3∶5
C．
1∶1
D．
无法比较
【答案】A
10.通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压的关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3
V的电源两端。下列分析正确的是(　　)
A.
R甲∶R乙＝2∶1
B.
U甲∶U乙＝2∶1
C.
I甲∶I乙＝2∶1
D.
I乙∶I甲＝2∶1
【答案】C　
11.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_______位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_______．
【答案】
(1)阻值最大
(2).
探究电流与电阻的关系
12.（2021合肥瑶海区模拟）如图所示，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R1与R2的阻值之比2∶3且R1=10Ω，闭合开关
S，则电流表的示数为______A。
【答案】1
13.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到______________位置，分别采用5
Ω、10
Ω、15
Ω的电阻进行实验，目的是____________．如图是根据实验数据绘制的图象，由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成________关系；由该图象还能得出电流与________之间的关系．
【答案】阻值最大　得到普遍的规律　正比例　电阻
14.在探究导体的电流和电压、电阻的关系实验中，如图所示．
(1)闭合开关S后调节______________，使R两端电压________地变化，某同学记录如表1，请把漏掉的项补上．
(2)根据实验数据可得到结论：______________________________________________；
(3)换用不同的定值电阻使电阻__________________地变化，调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端的电压不变，记录的不同值和对应的电流见表2.
根据实验数据可得到结论：____________________________________________.
【答案】(1)滑动变阻器的滑片　成倍　如下表　(2)在电阻一定的情况下，电流与电压成正比　(3)成倍　在电压一定的情况下，电流与电阻成反比
15.在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图甲所示。
?
⑴在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于?
?
?
???
?端（选填“左”或“右”）；
?
⑵小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是?
?
?
???
?；
?
⑶排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2.5V，电流表示数如图乙所示，为?
?
?
??
?A，则R的电阻为?
?
?
??
?Ω；
???⑷换上
10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），?此时应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压为?___?V。
【答案】（1）左；（2）电阻断路；（
3）
0.5；5；（4）变大；左；2.5。
16.（2021延庆模拟）小阳在探究电流与电阻的关系时猜想：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。为了验证猜想，他设计了如图所示的电路图，并找来符合实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、阻值已知的多个电阻和导线若干。主要的实验步骤如下：
①按照电路图连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到适当位置，使电压表示数为U，记录电阻R的阻值和电流表示数I；
③断开开关，更换阻值不同的电阻R，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关，记录电阻R的阻值和电流表示数I；
④仿照步骤③再做多次；
(1)小阳在探究过程中存在的问题：________________；
(2)请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施：__________________；
(3)画出实验数据记录表格。
【答案】
(1).
没有控制电阻两端的两端电压不变。
(2).
调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数不变。
(3).
17.（2021深圳模拟）小飞同学在探究“电流与电阻关系”的实验中电源电压9V不变，滑动变阻器规格为“50Ω
2A”，电流表、电压表各一个，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各一个。
(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整；______（要求：滑动变阻器连入电路的阻值最大）
(2)开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数均为零，电压表示数接近电源电压，原因是定值电阻发生了______（填“短路”或“断路”）；
(3)排除故障后，将10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的示数为______V；
【答案】
(1).
(2).
断路
(3).
6
(4).
变大
(5).
保持定值电阻两端电压不变
18．（2021甘孜州模拟）小红利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”．
(1)请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整(要求：当滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的阻值变大)．
(2)闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，原因可能是________________________________________________________________________．
(3)排除故障后，经过多次实验，测得的数据如下表所示，由此可得出结论：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
【答案】(1)
(2)R断路　(3)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　
19.（2021资阳模拟）(12分)小红与小刚实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，选择的实验器材有电源(电压恒定为3
V)、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器(规格为“20
Ω　2
A”)和导线若干．
(1)图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙所示的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线正确连接(注意：导线不能交叉)．
(2)改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5
Ω，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是________________________(写出一条即可)．
(3)排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表，接着他们将电阻箱阻值调到10
Ω，闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为________V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为________A．
(4)第三次实验，电阻箱接入电路的电阻如图丁所示，读数为________Ω.
(5)分析表中数据得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________．
【答案】(1)
(2)电阻箱断路　(3)2　0.2　(4)20　(5)反比　
20.小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R'的规格是“20Ω
2A”.
(1)如图甲所示是小薇画出电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应)_________.
(2)开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是______(选填“A”或“B”).
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
(3)确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为________V;他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第________(填写实验序号)组，理由是____________________
(4)排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是:在________不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成________比
(5)小薇利用实验数据计算出定值R的阻值为________Ω(结果保留一位小数).
(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是________
A探究影响滑动摩擦力大小的因素
B.探究杠杆的平衡条件
C.刻度尺测物体的长度
【答案】
(1).
(2).
A
(3).
2.
5
(4).
①
(5).
滑动变阻器阻值偏小，无法使电流小到0.10
A
(6).
电阻
(7).
正
(8).
5.1
(9).
C
21.在探究“电阻不变时，导体的电流跟电压的关系”实验中：已知定值电阻R＝5
Ω.
(1)小明连接好如图1所示的实验电路，在闭合开关前，他又仔细检查了电路，发现还有两个仪器需要调节：
①__________________；
②________________________________；
(2)请根据图1的实物电路，将图2的实验电路图补充完整：
(3)下表是实验小组的测量记录，分析可知第________次实验记录的电流数据是错误的；
(4)剔除错误数据后，请在图3中画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．
【答案】(1)开关应断开　滑片应移至最右端
(2)
(3)3
(4)