(共53张PPT)
川教版
三年级上
Lesson
L
Time
for
class
课件
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
两人一组，
互相打招呼，
并介绍出现的人物。
Good
morning，
Miss
Yang.
Good
morning，
boys.
Warm
up
morning
早上好，杨老师！
两人一组，
互相打招呼，
并介绍出现的人物。
Good
morning，
Miss
Yang.
Good
morning，
girls.
Warm
up
morning
两人一组，
互相打招呼，
并介绍出现的人物。
Good
morning，
Miss
Yang.
Good
morning，
boys
and
girls.
Warm
up
morning
同学们早上好.
sit
坐
对应
stand（动词）站
短语
sit
down
坐下
例句
You
can
sit
here.
你可以坐在这里。
Learn
the
words
down
向下
形近
town（名词）城镇
对应
up（副词）向上
例句
Boys
and
girls,
please
sit
down.
同学们，请坐下。
Learn
the
words
stand
站
短语
stand
up
起立
例句
Please
stand
here.
请站在这儿。
Learn
the
words
up
向上
形近
us
（代词）我们
短语
up
and
down
上上下下
例句
Tom,
please
stand
up.
汤姆，请起立。
Learn
the
words
Sit
down!
Listen
and
do.
Stand
up!
Listen
and
do.
Stand
up!
Listen
and
do.
Sit
down!
Listen
and
do.
Stand
up,
please!
Listen
and
do.
Please
sit
down!
Listen
and
do.
Let’s
watch
Sit
down,
please.
请坐下。
在英语中，通常用
stand
up
表示“起立”，用
sit
down
表示“坐下”。其后加上
please
是为了表
示礼貌。please
置于句末时，前面要用逗号与句子的其他成分隔开。
Language
points
注意：“please
请”,用在句首或句末，使句子语气更加委婉。
例：Please
sit
down.
请坐下。要注意首字母的变化。
Please的用法
Please/please用于祈使句的句首或句尾，以缓和命令语气，意为：请
Please
…=
…,
please.???
请起立。Please
stand
up.
=
Stand
up,
please.
请坐下。Please
sit
down
=Sit
down,
please.
Language
points
hand
hand
Look
at
me.
I
have
two
_______.
hands
复数+s变成hands
Learn
the
words
This
is
_________.
a/one
hand
Clap
your
hands.
I
have
_______.
two
hands
Learn
the
words
Hands
up,
please.
请举手。
Learn
the
words
Hands
up,
please.
请举手。
Learn
the
words
Hands
down,
please.
请放下手。
Learn
the
words
look
l-oo-k
[l?k]
看，瞧
Learn
the
words
Look
at
the
flowers.看花
Look
at
the
blackboard.
看黑板。
look
般不单独使用，但其单独使用的时候是为了引起对方的注意例如:
Look!
That'
s
a
bird.看!那是一只小鸟。look是不及物动词，后不可加宾语;
look
at后可加宾语。例如:Look
at
the
blackboard.看黑板。
listen
lis-ten
[?l?sn]
听
Learn
the
words
将英语与汉语相匹配，看谁做得快！
起立
Stand
up
Sit
down
坐下
听
listen
look
看
Hands
down
手放下
Read
and
match
sit
Sit
down
Hands
up
Hands
down
stand
up
look
please
listen
stand
Sit
down
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
Play
the
game
Listen
and
repeat
听
看
站
坐
音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
Listen
and
repeat
听
看
站
坐
读单词，两遍英文，两遍中文。
Who
are
they?
他们是谁？
Miss
Yang.杨老师。
Boys
and
girls.
同学们
Answer
the
questions
Time
for
class.
Stand
up!
Sit
down,
please.
Let’s
learn
Good
morning,
Miss
Yang!
Thank
you.
Good
morning，
boys
and
girls!
time
时间
该上课了
一：
It's
time
to/Time
to
后面接动词原形。
例：
It's
time
to
go
home.
二：
It's
time
for/Time
for
后面接名词
例：It's
time
for
lunch.
-Time
for
class.
-It's
time
for
class.
It's
time
to
eat
lunch.
=It's
time
for
lunch.
这两个句型有时可以互换哦！
Language
point
Who’ll
try?
Let
me
try.
Let’s
learn
Me!
Hands
up,
please!
Who’ll=Who
will
让我试一试
try试一试
I我的宾格me
谁愿意试试?
Class
is
over.Goodbye,
class.
Bye-bye,
Miss
Yang.
Let’s
learn
over
结束
Class
is
over！
放学了！
Let's
talk.
Miss
Yang:Time
for
class.
Boys
and
girls:Stand
up!
Miss
Yang:
Good
morning，boys
and
girls!
Boys
and
girls:Good
morning,
Miss
Yang!
Miss
Yang:Sit
down,
please.
Boys
and
girls:Thank
you.
Miss
Yang:Who’ll
try?
S1:Me.
Miss
Yang:
Hands
up,
please!
S2：Let
me
try.
Miss
Yang:Class
is
over.Goodbye,
class.
Boys
and
girls:Bye-bye,
Miss
Yang.
Listen
and
imitate
Let's
talk.
Miss
Yang:Time
for
class.
Boys
and
girls:Stand
up!
Miss
Yang:
Good
morning，boys
and
girls!
Boys
and
girls:Good
morning,
Miss
Yang!
Miss
Yang:Sit
down,
please.
Boys
and
girls:Thank
you.
Miss
Yang:Who’ll
try?
S1:Me.
Miss
Yang:
Hands
up,
please!
S2：Let
me
try.
Miss
Yang:Class
is
over.Goodbye,
class.
Boys
and
girls:Bye-bye,
Miss
Yang.
Listen
and
read
Time
for
class.
Stand
up!
Sit
down,
please.
Good
morning,
Miss
Yang!
Thank
you.
Good
morning，
boys
and
girls!
Who’ll
try?
Me!
Hands
up,
please!
Let
me
try.
Class
is
over.
Goodbye,
class.
Bye-bye,
Miss
Yang.
Group
work
.
!
Sit
down,
please.
Good
morning,
Miss
Yang!
.
Good
morning，
boys
and
girls!
Who’ll
try?
!
please!
Let
me
try.
.
Goodbye,
class.
Bye-bye,
Miss
Yang.
Fill
in
the
blanks
Time
for
class
Stand
up
Thank
you
Hands
up,
Me
Class
is
over
a
Sit
down,
please.
b
Good
morning,
boys
and
girls!
c
Stand
up.
d
Good
morning,
Miss
Yang!
c
b
a
d
Read
and
order
please
listen
over
Stand
up
Sit
down
Missing
game
look
Who’ll
try?
Let’s
play
每两个人一组，一个人用英
语说出指令，另一个人做对
应的动作，看哪个人做对得
多。
Stand
up!
Hands
up,
please.
Sit
down,
please.
Hands
down.
Listen
and
do.
Listen
and
do:
aa
.
Look,
look.
Listen,
listen.
Hands
up,
hands
up.
Hands
down,
hands
down.
Stand
up,
stand
up.
Sit
down,
sit
down.
Stand
up.
Good
morning,
Mr
Green.
Good
morning,
boys
and
girls!
Sit
down,
please.
Make
a
new
dialogue
Group
work
一人扮演老师，另外成员扮演学生。
T:
Time
for
class.
S:
Stand
up.
T:
Good
morning,
boys
and
girls!
S:
Good
morning,
Miss
/Mr…
T:
Sit
down,
please.
S:
Thank
you,
Miss/Mr…
please表示“请”，
加上它显得你
更有礼貌哦！
祈使句是表示请求、命令、劝告、建议等的句子，主语通常被省略，谓语动词用原形。祈使句句末用感叹号或句号，读时用降调。当表示劝告、请求时，可在祈使句句末加上please（常用逗号隔开），以使语气更加委婉，更加客气，please也可以放在句首。祈使句一般没有时态的变化，也不能喝情态动词连用。如：Go
to
bed！Get
up.
Let's?go.
一、祈使句的概述
Language
points
祈使句的动作是未发生的动作，常用I
will来回答其肯定式，表示愿意接受请求或命令;用I
won't来回答其否定式。另外，
表示接受let's...句式提出的建议常用All
right.
/OK./
That's
a
good
idea.
等。
祈使句的答语
Language
points
Hands
down.手放下。
Hands
up,
please.
请举手。Stand
up.
起立。Sit
down,
please.
请坐下。
这几句是以动词原形开头的肯定形式的祈使句，省略了主语（you），朗读时使用降调。祈使句主要用来表示请求、建议、命令、劝告、禁止等，句末使用感叹号或句号。为了使语气更加委婉，可以在句首或句末加
please。答语使用：Thank
you./Thanks.All
right.
/OK./
等。
Language
points
注意：“please
请”,用在句首或句末，使句子语气更加委婉。
例：Please
sit
down.
请坐下。要注意首字母的变化。
Summary
单词：listen,look,sit,stand。
句型:Class
is
over.
Hands
down.Hands
up,
please.
Stand
up.Sit
down,
please.
1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、两人一组，完成课本Listen
and
do；
3、预习Lesson
M，完成导学案；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
Goodbye!
谢谢
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川教小学英语三年级上册
课题
Lesson
L
Time
For
Class
单元
Lesson
L
学科
英语
年级
三年级上
学习目标
1.能初步听懂、会读词汇单词：listen,look,sit,stand.
2.能听懂，会说，会读句型Class
is
over.
Hands
down.Hands
up,
please.Stand
up.Sit
down,
please.要求发音准确，语调自然。
3.能按这些指令做出相应的动作：Hands
down.Hands
up,
please.Stand
up.Sit
down,
please.4.能够让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。5.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
重点
1.能初步听懂、会读词汇单词：listen,look,sit,stand.
2.能听懂，会说，会读句型Class
is
over.
Hands
down.Hands
up,
please.Stand
up.Sit
down,
please.要求发音准确，语调自然。
3.能按这些指令做出相应的动作：Hands
down.Hands
up,
please.Stand
up.Sit
down,
please.
难点
熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.
看视频，欣赏歌曲。2.Greetings.
Good
morning，XX.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。
能配合老师问候语，集中学生注意力。
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课
1.Learn
the
words：通过图片展示，学习sit
坐；sit
down
坐下；down向下。板书，领读，自由读。2.
Let’s
learn相同的办法出示幻灯片，学习stand站；
up
向上；stand
up
起立。学生读单词。3.Listen
and
do练习巩固。4.Language
points：①Sit
down,
please.
请坐下。
在英语中，通常用
stand
up
表示“起立”，用
sit
down
表示“坐下”。其后加上
please
是为了表
示礼貌。please
置于句末时，前面要用逗号与句子的其他成分隔开。注意：“please
请”,用在句首或句末，使句子语气更加委婉。例：Please
sit
down.
请坐下。要注意首字母的变化。②Please的用法。Please/please用于祈使句的句首或句尾，以缓和命令语气，意为：请Please
…=
…,
please.???请起立。Please
stand
up.
=
Stand
up,
please.请坐下。Please
sit
down
=Sit
down,
please.5.同样的方法学习：hand；Hands
up,
please.；Hands
down,
please.look；listen；6.Read
and
matchGame
巩固新动词。7.Let’s
read①读单词，两遍英文，两遍中文。②音频朗读一遍，同学们朗读两遍。8.Answer
the
questions观察图片，两两一组进行对话练习。9.Let’s
learn
10.Listen
and
imitate11.Group
work
12.Fill
in
the
blanks
13.
Read
and
order
14.Let’s
play
15.Listen
and
do.两人一组进行故事表演练习。注意自己的语音语调，表情和动作。一小组表演时，其他小组观看并评分。16.Make
a
new
dialogue
17.Group
work
一人扮演老师，另外成员扮演学生。18.Language
points祈使句。
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；根据老师提出的问题在文中找出答案，播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习数词，积极抢答；
学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真听，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；提出问题，针对性的完成学习目标；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
Summary
&Homework
Summary
:单词：listen,look,sit,stand。句型:Class
is
over.
Hands
down.Hands
up,
please.Stand
up.Sit
down,
please.Homework:1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文；2、两人一组，完成课本Listen
and
do；3、预习Lesson
M，完成导学案；4、完成本课相对应的练习题。
积极完成作业
通过总结回顾新知，巩固新知。
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精品试卷·第
2
页
（共
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川教小学英语三年级上册
Lesson
L
Time
For
Class同步练习
一、看图，选词，填字母编号。
A
B
C
D
E
（
）1．Sit
down,
please.
（
）2．look
（
）3．Listen
to
music.
（
）4．Stand
up.
（
）5．Hands
up,
please.
二、选出不同类的一项。
（
）1．A．class
B．time
C．sit
（
）2．A．look
B．listen
C．hand
（
）3．A．girl
B．up
C．down
（
）4．A．stand
B．baby
C．boy
（
）5．A．try
B．me
C．talk
三、选择题。
(
)1.--Time
for
class.--
.
A.Stand
up
B.Hands
up
C.Sit
down
(
)2.--Boys
and
girls,
Good
morning.--
,
Miss
Yang.
A.Good
afternoon
B.Good
evening
C.Good
morning
(
)3.--Sit
down,
please.--
.
A.OK
B.Bye-bye
C.Thank
you
(
)4.
--Who’ll
try?
--
.
A.I’m
B.Me
C.you
(
)5.--Class
is
over.
--
,
Miss
Yang.
A.Goodbye
B.Thank
you
C.Sit
down
四、根据情景，选择正确的选项。
(
)1.
老师让同学们举手，她应该说：________
A.
Hands
down.
B.
Hands
up.
C.
Stand
up.
(
)2.
你想回答老师的问题，你应该说：________
A.
Thank
you.
B.
Goodbye.
C.
Let
me
try.
(
)
3.
老师让你坐下来，会怎么说：_________
A.
Sit
down,
please.
B.
Stand
up,
please.
C.
Hands
down,
please.
(
)4.
王老师是一位女士，你应该怎么称呼她:_________
A.
Mr.
Wang
B.
Miss.
Wang
C.
Wang
(
)
5.
当老师说:
“Hello，boys
and
girls,
stand
up,
please.”
你应该：_________
A.
坐下来
B.
躺着
C.
站起来
五、英译汉。
1.Class
is
over.________________________________
2.Hands
down.________________________________
3.Hands
up,
please.________________________________
4.Sit
down,
please.________________________________
5.
Who’ll
try?
________________________________
六、重新排列句子的顺序。
(
1
)Time
for
class.
(
)Thank
you.
(
)Stand
up!
(
)Sit
down,
please.
(
)Good
morning，boys
and
girls!
(
)Good
morning,
Miss
Yang!
参考答案
川教小学英语三年级上册
Lesson
L
Time
For
Class同步练习
一、看图，选词，填字母编号。
1-5DCAEB
二、选出不同类的一项。
1-5CCAAB
三、选择题。
1-5ACCBA
四、根据情景，选择正确的选项。
1-5BCABC
五、英译汉。
1.下课了。
2.手放下。
3.请举手。
4.请坐下。
5.谁愿意试试?
六、重新排列句子的顺序。1-6-2-5-3-4
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（共
2
页）
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