1.1 长度和时间的测量 （第一课时）课件 2021-2022学年人教版八年级物理 上册（19张PPT）

第一章 第一节
长度的测量
一、测量的必要性
开尔文说：“当你能测量某样东西并用数值把它表达出来，则表明你对其有了一定的了解，测量可能是知识的开端。”
紫色的线弯曲了吗？
两条黄色的线段等长吗？
它们各自是多长呢？
二、学习物理量的过程
三、长度的概念
1.长度 指的是点到点之间的距离。
2.长度的符号：L (length)
路程： s
A
B
左图中，黄色直线段为
点A到点B的距离
四、单位
km
m
m
mm
?m
nm
d m
cm
mm
1.长度的国际单位为米，符号m
每个台阶之间进率为1000
每个台阶之间进率为10
1μm=10?6m
?
1nm?=10?9m
?
尺
米
寸
丈
码
英寸
海里
例：2500mm=2.5m
实战练习 1. 一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm
2.常识量
90
5.一个正常发育的中学生的身高约为160 _____
6.一个正常发育的中学生的身高约为16 _____
7.一个正常发育的中学生的身高约为1.6 _____
2.一层楼高约: _____m
4.课桌的高约: 75 _____
3.一支中性笔长约: 20
3
_____
cm
cm
m
cm
dm
9X10-8m=9X10-8X109nm=90nm
2.常识量
1 cm
1 dm
1 m
五、工具
1.测量长度的工具：刻度尺
螺旋测微器
游标卡尺
零刻
度线
量程：0—8cm
分度值：1mm
2.认识刻度尺
*分度值：相邻两刻度线之间的长度
单位
分度值：1mm
分度值：1cm
分度值越小，精确度越高
一选、二放、三看、四读、五记
六.使用刻度尺
（一）如何选择合适的刻度尺？
答：根据对所测物体的估测、
刻度尺的量程、刻度尺的分度值选择。
（二）有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，刻度尺要放正,不能倾斜。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7
0 cm 1 2 3 4 5 6 7
×
×
√
√
（1）
（2）
（3）
（4）
（三）读数时，视线应正对刻度线
（四）读数时应进行估读，估读到分度值的下一位。
测量值=准确值+估读值
2.88 = 2.8 + 0.08
估读
此正方体边长长度记录为： 2.88cm
（五）记录的测量结果应由数字和单位组成。
读一读，试一试
A图中长度为_____
B图中长度为_____
1.85cm
1.8cm
小结：
谢谢！
下节课见！