部编版语文七年级上册第6课《 散步》课件（31张 PPT）

(共31张PPT)
散步
莫怀戚
简介作者
莫怀戚，重庆人，当代作家，重庆作协副主席。1966年初中毕业，到四川内江插队。
1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。代表作小说集《大律师现实录》。
检查预习
分歧
信服
拆散
霎时
水波粼粼
嫩芽
各得其所:
委屈
:
fēn
qí
xìn
fú
chāi
sàn
shà
lín
nèn
每一个人或事物都得到合适的安顿。
受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。
多音字
散
背
转
sǎn
sàn
bèi
bēi
zhuǎn
zhuàn
lèi
léi
lěi
散文
分散
背心
背着
累
转机
转动
劳累
累赘
积累
整体感知
听读课文思考：
1、散步的季节？
2、散步的地点？
3、课文中出现了哪几个人物？
4、课文所写的主要事件是什么？
初春
田野
我、我的母亲、我的妻子和儿子。
0
5、在散步过程中发生了什么事？结果如何？
散
步
“我”、妻子、儿子、母亲
（孝顺）
（照顾孙子）
散步
分歧
母亲：走大路
儿子：走小路
平顺
有意思
“我”
决定
走大路
母亲又说走小路
走小路
探讨学习
1、“我”为什么会选择走大路？
因为我伴同儿子的时日还长，决定委屈儿子；
我要尽可能多的孝顺母亲。
2、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
疼爱孙子，满足他的想法
相信儿子，能够背她过去
人
孝敬
委屈
疼爱
探讨学习
3、
我为什么感到责任的重大？
4
、假如我把母亲冷落在家里，散步只带老婆孩子，那会怎样?
5、你认为这一家能够和谐相处的关键人物是谁？
“我”是家庭中的关键人物，因为“一切取决于我”，“我感到了责任的重大”。我最终决定委屈儿子，尊重母亲，体现了我的孝敬。
6.议一议:
从他们的选择中，你体会到了什么？
尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！
细读课文，体会人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？并说说理由。
你说我说
孝敬老人，有家庭的责任感，在处理家人分歧时，讲原则，不宠爱孩子。他的美德表现在他的话语、行动、心理中。
贤惠、明理、孝敬老人、尊重丈夫。虽然笔墨不多，但点滴之间展露了她的人性美。
“我”：
妻子:
慈祥善良、善解人意；信赖儿子，尊重儿子，理解、疼爱孙子。
聪明活泼，懂事可爱。
这样一个相互理解、相互尊重、相互关爱的家庭，怎能不让人感受到和谐与温暖呢?让我们齐读最后一段，感受一家人的温馨幸福！
母亲：
儿子：
文章中心思想
文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
美点寻踪，品味语言
请找出你最喜欢的一个词、一句话或者一段话，并作简要分析。
（1）“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……”
这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪，同时暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。
1、写景句子
（2）“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，
同时渲染了一种和谐美好的氛围。
2、传情的句子
（1）
“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”
这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养，而缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。
（2）“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖一样，体现出儿子的诚恳、孝敬，母亲的年迈、顺从。
3、难句分析
你怎样理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
“世界”这个词是大词小用。
从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。
这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命
。家庭、民族、国家都是如此。
4、对称的句式（课后练习四）
——有的浓，有的淡。
——我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意
思。
——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的
儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
散
步
散步
(小事情)
尊老爱幼
(大主题)
写法小结
小题大做
大词小用
细节描写生动
以小见大
分歧、责任重大、
决定、整个世界。
看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过学习这篇课文，你悟出了一个怎样的道理？
不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。
拓展延伸
当堂训练
1、设想一下，晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏剧，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？为什么？
2、闭上眼睛请你回忆一下，生活中家人让你感动的时刻。
（它或许是一句话、一个眼神、一个动作、一件事……）
你为他们做过什么？
你还记得他们的生日吗？
当堂训练
1、真诚行动
回家为自己的父母、家人做力所能及一件事：
捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……
打个电话告诉家人，你很爱他们。
帮妈妈洗脚.mp4
课后作业：
2、抒写真情
亲情无处不在，
它在我们每个人的家中，
更在我们每个人的心中。请你用心写一段话，来表达你对家人的爱。
心语寄送
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来
体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不单是父母无条件的付出，它更应该
是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋
溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
再见