5.1 用厘米作单位量长度（课件） 数学二年级上册-西师大版(共19张PPT)

(共19张PPT)
认识厘米
创设情境
知识应用
新知学习
知识拓展
小猴师傅就一扎、两扎、三扎的量了起来。
三天后小兔妹妹来到了小猴师傅的制衣坊，
却发现
……
厘米可以用字母cm表示
0刻度线
相邻两个数据之间的长度都是1厘米
认识尺子
继续
量一量
你哪个手指的宽度大约是1厘米？
找一找
生活中哪些物体的长度大约是1厘米？
继续
2cm
3cm
认识2厘米和3厘米
继续
5厘米
4厘米
5厘米
4个1厘米
5个1厘米
从刻度0到刻度几就是几厘米；几厘米里面就有几个1厘米
认识几厘米
继续
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
哪种正确？
注意：：
1.尺子要放平。
2.将物体的一端对准0刻度。
大
约
8
厘
米
蓝色的线段比8厘米多一点，红色的线段比8厘米少一点，最接近
几厘米就是大约几厘米。所以它们都是大约8厘米。
分别几厘米呢
？
继续
量一量你身上的
小尺子
水果里好多惊喜等着
你呢？
你会量吗?
(
)
厘米
(
)
厘米
(
)
厘米
(
）
厘米
(
)
厘米
(
)
厘米
(
)
厘米
赶快拿出学习材料吧！
物品名
估一估(cm)
量一量(cm)
曲别针
油画棒
数学书的长边
谁是火眼金睛
尺子断了，该怎么量呢？
演示
用后面大的刻度减去前面小的刻度就是物体的长度
结论
如果测量学校足球场地的长，用厘米作单位还行吗？
其实生活中还有比厘米更大的长度单位，像千米，
米、分米等，需要我们不断地去学习和探索。
谢谢