5.1 用厘米作单位量长度（课件） 数学二年级上册 西师大版(共21张PPT)

(共21张PPT)
用厘米作单位量长度
西师大版二年级数学上册
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
大家好，我是小棒先生!我们经常在一起学习，一起玩，你们的课桌就是我的操场，我一直很想知道这个桌面有多长，同学们可以帮帮忙吗？
量课桌面的长
卷尺
米尺
皮尺
软尺
三角尺
学生用直尺
生活中常见的尺子
0刻度
认识直尺
长度单位：厘米
刻度线
0
1
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10
cm
刻度
是起点
0
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cm
认识1厘米
1厘米
每相邻两个刻度之间的长度是
。
1厘米
比划1厘米
说一说:
什么东西的长度大约是1厘米?
2cm
5cm
以0刻度为起点，从0到几就是几厘米。
认识几厘米
0
1
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cm
我有多长呢？
1.
把尺子紧靠物体并放平。
2.
将
“0”
刻度与物体的左端对齐。
3.
看物体的另一端对准几刻度，就是
几厘米。
小棒长
7
cm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
cm
测量长度
判断，给正确的测量方法画V,错误的画×。
（
）
1.
×
2.
（
）
V
（
）
3.
×
达标检测
一.填空。
1.量物体的长度时，一般要把尺子的（
）刻度对准物体的左端，再看物体的另一端对着几刻度，就是几厘米。
2.量比较短的物体，通常用（
）作单位。5厘米也可以写成（
）。
0
厘米
5cm
二.看一看，填一填。　
1.这支回形针长(
)厘米。
3
2.这支铅笔长(
)厘米。
7
3.这支铅笔大约长（
）厘米。
9
物品比尺子长怎么办？
同学们，这节课你有什么收获呢？还有什么疑问吗？分享一下吧！