七年级语文上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》同步练习（含答案）

第二单元综合性学习《有朋自远方来》同步练习
2021—2022学年部编版七年级语文上册
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1.
综合性学习。
?语文学习的目的在运用。学完“有朋自远方来”这一专题后，七（1）班举行“青春作伴，好友相随”主题班会，请你参加。
（1）下面哪一句不适合做本次班会活动的主题？（??）
A.有朋自远方来，不亦乐乎
B.读书破万卷，下笔如有神
C.海内存知己，天涯若比邻
D.人生贵相知，何必金与钱
（2）网络时代，资讯迅猛，有同学结交上了网上的朋友。你是否赞成这些同学的做法？请表明观点，阐述理由。
（3）七（1）班班委会想邀请语文张老师参加此次活动，请你代表班委会在邀请卡上拟写邀请词。（注意礼貌用语，语言有感染力。）
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2.
下面是初一（1）班“有朋自远方来”的综合性学习活动的开场白，请仿照画横线的句子，在A、B两处各仿写一个句子。
友谊是什么？友谊是联系情感的一根纽带，A_______________，B_______________，是团结奋进的一支火炬。
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
有朋自远方来
进入中学，你的学习生活翻开了新的一页，一个学期下来，你一定认识了不少同学。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在开展以“有朋自远方来”为主题的交友学习讨论会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请列举两个古代有关交友的成语典故或不朽的诗句。
（2）关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再写一句话。
示例：友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。
（3）古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请简要谈一谈。
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4.
学校开展“有朋自远方来”综合性学习活动，校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。
小A留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。
你的留言：________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟。）
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5.
某校七（3）班正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。
（1）同学们分成不同小组，搜集有关交友的古诗、名言警句和其他资料。请你写出两句相连的古诗：_______________，_______________。
（2）刚进入中学，生活翻开了新的一页，你希望认识一位什么样的好友呢？说说你的想法吧。
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6.
请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动一】为了激发同学们参加这次活动的热情，请你为本次活动拟写一则标语。
（2）【活动二】活动设置了“我与文学家交朋友”的环节，请你从下面三个人物中选择一个，并结合他的作品简要阐明与他交朋友的理由。
朱自清?
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史铁生?
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鲁迅
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7.
综合性学习。
?渝南田家炳中学七年级（2）班的同学们开展“有朋自远方来”的主题班会，届时想邀请本校心理咨询室的苏老师参加。
（1）班上推荐你去邀请老师，你会对苏老师这样说：________
（2）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（3）请为本次活动设计两种活动形式：________，________。
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8.
班级举办《有朋自远方来》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。
（1）请写出一个关于交友的名言警句。
（2）请根据语境，仿照画线句子，补写一句话。
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；朋友，_______________，_______________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
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9.
综合性学习。
??孝感市孝南区肖港中学正开展“有朋自远方来”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）请你将本次活动的宣传标语，正确、规范、工整的抄写。
自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮
（2）班级活动小组计划邀请班主任周老师来参加本次活动，于2020年9月28日团队课时间为同学们作“交友之道”的指导讲座。请你以活动小组的名义，写一份邀请函。
（3）活动结束后，你一定有很多收获。请根据示例接着写一句。
朋友，是这样的人：你幸福时让幸福倍增，________，________，你落魄时能给你鼓励。
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10.
刚步入中学校园，同学们对一切都感到新奇又陌生，一班班主任组织召开了“有朋自远方来”的班会活动，请你来参与。
（1）请仿照示例再写一例与交友相关的古诗词。
示例：海内存知己，天涯若比邻。
（2）班会课上，同学们讲述了很多交友故事，请选择一项写下该词中涉及的两个人物。
①割席断交
②知音之交
③刎颈之交
④管鲍之交
（3）请结合实际谈谈网络交友的利与弊。
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11.
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。请根据“朋”和“友”字形来解读“朋友”的内涵。
（2）无数的文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请积累你最喜欢的两句。
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12.
专题与语文实践活动。
??人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的七（1）班将于本周五下午3：00在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你认真准备并完成以下任务。
（1）仿照示例为本次活动再准备一则宣传语。
朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。
朋友是________，________
（2）策划活动时，有同学提出邀请各科老师参加，假如你是班长，请你拟写一封邀请信。
参考答案
1.
（1）B
（2）不赞成，理由网友身份难以核实，被网友欺骗、伤害的事件常有发生，中学生应多结交身边的朋友。
（3）合乎题意即可
2.
示例：A是相互沟通的一座桥梁,B是化解矛盾的一剂良药
3.
（1）成语典故：管鲍之交
、割席断交。
诗句：海内存知己，天涯若比邻。
（2）示例一：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。
示例二：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
（3）朋友有好友与损友之分，在选择朋友时，我们要与诚实善良、忠贞守信的人为友，相互砥砺，共同前进。对于那些品质低劣，只知吃喝玩乐的朋友，应该“敬而远之”。
4.
参照小A的留言，至少要借用一句名言或警句来谈自己的体会或感悟。
5.
（1）示例：海内存知己,天涯若比邻（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。/桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）
（2）示例：我希望自己能遇到一位理解我的朋友，在伤心的时候理解我的痛苦，在消沉的时候能让我重新振作起来，我们相互陪伴，一起进步。
6.
（1）示例：自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮。
（2）示例：选择鲁迅。在《从百草园到三味书屋》中，我看到了那个在百草园中听油蛉低唱、听蟋蟀弹琴、翻砖找蜈蚣的童年鲁迅，看到了在三味书屋中习字、对课、描绣像的童年鲁迅，我希望能够成为他的朋友，和他一同感受那些快乐。
7.
苏老师，您好！我们班下周一晚七点召开一次以“交友之道”为主题的班会，想请您参加，给我们在交友方面加以指导。请问您有时间吗？
示例一：交友之道，贵在真诚。
示例二：慎择友，择良友。
办一期以“交友之道”为主题的黑板报,举行“网络交友利弊谈”辩论赛
8.
（1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。
示例二：友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。
（2）不只是顺境中的锦上添花,更是逆境中的雪中送炭
9.
（1）自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮
（2）示例：
邀请函
尊敬的周老师：
为了更好地学习“交友之道”，我们小组开展了“有朋自远方来”的主题活动，为同学们作“交友之道”的指导讲座！
××班“有朋自远方来”主题活动小组
2020年9月28日
（3）你痛苦时让痛苦减轻,你孤单时能给你温暖
10.
示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①管宁、华歆、俞伯牙、蔺相如、鲍叔牙。
网络交友有利也有弊，好处表现为：可以促进心灵沟通，并且方便信息收集；不利的一面表现为：网络是虚拟的；长时间的交流，甚至会让人的心灵扭曲。
11.
（1）“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是友好。故“朋友”的内涵是“平等、友好”。
（2）【示例一】海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)
【示例二】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐·白居易)
【示例三】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)
12.
（1）朋友是一首歌,总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。
（2）
邀请信
尊敬的老师：
??您好！我是七（1）班班长，我们班拟于本周五下午?3：00?在学校礼堂举行“有朋自远方来”主题综合性学习活动，诚挚邀请您来参加！谢谢！
七（1）班
××年××月××日
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