科学五年级上教科版4.1我们的小缆车2

(共16张PPT)
轨 道 缆 车
吊 缆
缆车
钢缆绳的拉力
我们的小缆车
需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？
安装图：
实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师
验证并记录：
一定的力, 能使静止的小车运动起来。
在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。
思考：
拉力的大小与小车的运动速度有什么关系？
（3）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈）， 一人为记录员，一人为口令员兼记时员，操作员要听口令员指挥（喊“放，停”）。
（1）控制好小车运动的距离, 每一次实验以透明胶带为起点，桌沿为终点。
（2）三个三个的增加铁垫圈，观察小车的运动速度怎样变化，并记录时间。
温馨提示：
（4）实验完成后，迅速将物品放回盘中，并用端正的坐姿告诉老师。
拉力越大，小车运动速度越快；
这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运动起来了，能不能想个办法让我们省些力气，让它自己动起来呢？
让我试试：
温馨提示:
请同学们整理好自己的桌面,将物品放回原处！
M么N
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