第12课《醉翁亭记》同步练习C卷（含答案）

《醉翁亭记》C卷
一、阅读下面语段，完成下题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1.解释下列句中加粗的词。
（1）有亭翼然临于泉上者_________________
（2）得之心而寓之酒也_________________
（3）云归而岩穴暝_________________
（4）野芳发而幽香_________________
2.翻译文中画线的句子。
3.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除了享受山水之乐外，还具有怎样的深意？
4.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
二、阅读下面语段，完成下题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。……
1.本文从写景转入写人和事，具体描写了________、太守宴、________和________四个场景。（用原文回答）
2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。
3.从文中看，太守因何而醉？
4.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有如此旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度？为什么？
三、阅读下面语段，完成下题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列句中加粗的词。
（1）峰回路转_________________
（2）杂然而前陈者___________________
（3）宴酣之乐，非丝非竹___________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：___________________
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：___________________
3.下列对文章内容分析不正确的一项是（
）
A.第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。
B.本文除第一段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从“景之美”到“人游乐”到“醉而归”的一幅幅画卷。
C.本文首先介绍“醉翁亭”的来历，引出“醉翁之意不在酒”，接着描绘游山时“太守醉”，最后抒写“醉能同其乐”，表达作者与民同乐的政治理想。
D.文章在写法上的最大特点是由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。
4.阅读链接材料，谈谈楚襄王所谓的“与民同乐”与欧阳修的“与民同乐”有何不同。
【链接材料】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。
答：____________________________
四、阅读下面语段，完成下题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？
（节选自郑燮《游江》）
【注】①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
1.解释下列句中加粗的词。
（1）有亭翼然临于泉上__________
（2）醉翁之意不在酒__________
（3）心窃乐之__________
（4）学者诚能八面玲珑__________
2.下列语句停顿正确的一项是（
）
A.林壑尤/美
B.作亭/者谁
C.饮少辄/醉
D.昨/游江上
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：________________________
（2）次日过访其家，静坐久之。
译文：________________________
4.读懂山水，按要求作答。
（1）山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）
答：____________________________________
（2）山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
答：____________________________________
五、阅读下面语段，完成下题。
（一）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（二）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
【注】①掇：拾取，釆摘。②刻露：鮮明地显露。
1.解释下列句子中加粗的词。
①佳木秀而繁阴________________
②树林阴翳________________
③因为本其山川________________
④遂书以名其亭焉________________
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3.请用“/”为语段（二）中画框线的句子断句。（标两处）
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也
4.语段（一）（二）都写了滁州四时之景，它们在景物描写方面有什么共同之处？请结合文段内容分析。
答案以及解析
一、答案：1.（1）像鸟张开翅膀一样
（2）寄托
（3）昏暗
（4）开放
2.一眼望去树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。
3.与民同乐。
4.受打击不灰心，逆境中要奋起，方能有所作为。心怀仁爱之心，关爱他人，做到胸怀宽广。
解析：2.采用直译法，将关键词翻译准确。蔚然：茂盛的样子。深秀：幽深秀丽。“……者……也”是判断句式。
3.太守之乐除了山水之乐，实质上就是与民同乐。
4.联系作品的时代背景，围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。
二、答案：1.滁人游
众宾欢
太守醉
2.醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。（或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐）
3.①因不胜酒力而醉；②因秀丽的山水而陶醉；③因与民同乐而醉；④因治理好滁州让百姓生活快乐、政绩斐然而自我陶醉。
4.示例一：我更欣赏范仲淹。
因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
示例二：我更欣赏柳宗元。
他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
示例三：我更欣赏欧阳修。
因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
三、答案：1.（1）曲折、回环
（2）陈列，摆开
（3）弦乐器
2.（1）有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。
（2）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
3.C
4.欧阳修的“与民同乐”是在政通人和、百姓安居乐业的基础上做到的真正意义上的“与民同乐”，而楚襄王的“与民同乐”只是他自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”。
解析：3.在梳理写作思路和归纳大意时漏掉了第二段。应该是先介绍“醉翁亭”的来历，引出“醉翁之意不在酒”，接着描绘山间四时之景，为下文太守出游作铺垫，然后写游山时“太守醉”，最后抒写“醉能同其乐”，表达作者与民同乐的政治理想。
四、答案：1.（1）靠近，高踞
（2）情趣，意趣
（3）以……为乐
（4）确实，果真
2.D
3.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（2）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。
4.（1）青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
（2）甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
五、答案：1.①茂盛
②遮盖
③按照，根据
④起名，命名
2.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
3.夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也
4.都善于抓住景物的特征来描写，语言凝练传神，均用寥寥数语，便描绘出各具特色的四时之景。语段（一）以“野芳”描春，以“佳木”状夏，以“风霜”绘秋，以“水石”写冬；语段（二）以“幽芳”言春，以“乔木”写夏，以“风霜冰雪，刻露清秀”概括秋冬之景。
解析：1.本题考查解释文言词语的意思。解答此类题目，除了在平时的学习中要积累重点字词的意思之外，还可以结合上下文语境，在理解句义的基础上解释词语。答题时尤其要注意通假、古今异义、词类活用等特殊文言现象。
2.本题考查文言语句的翻译。翻译时要注意该句为判断句，同时要注意句中“其”“述”的意思分别是“大家（他们）”“记述”。
【参考译文】
（二）我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。已经在山谷间找到这样的甘泉，于是每天同滁州的人们来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰下雪之时，更鲜明地显露出它的清新秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到人们为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐的原因，是有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众同乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。
3.本题考查文言句子断句。给文言句子断句一般有以下几种方法：根据句子意思进行断句、根据句中虚词进行断句、根据标志性词语进行断句、根据句式进行断句、根据结构进行断句等。解答本题，首先要理解句子大意，然后通过分析句子的语法结构进一步确定断句的位置。
4.本题考查课内外文言语段对比阅读。解答本题，首先要锁定描写四时之景的句子，语段
（一）为“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”，语段（二）为“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀”；然后对比这两处描写，可发现两处描写都是选取各个季节景物的典型特征，以极其凝练的语言进行描述，由此不难得出答案。