2-1信息窗一：分数除以整数

课题 分数除以整数 课型 新授课
授课时间 主备教师 张静 审核 李国强、黎云
三维目标 知识技能 通过经历操作、实验、类推、猜想等实践活动理解并掌握分数除以整数计算方法，能正确计算分数除以整数的题目。
过程与方法 在探索分数除以整数计算方法的过程中，进一步理解分数除以整数的意义，体会数学知识之间的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力。
情感态度价值观 进一步感受数学知识的内在联系，增强学好数学的信心，提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力。
学习重点 分数除法的计算法则；已知一个数的几分之几是多少的应用题；比的意义和比的基本性质。
学习难点 一个数除以分数的计算法则的推导。
教学流程
一、预习导学1．说出下面各数的倒数。2．填空。 (1)30÷5表示把30平均分成( )份,求其中( )份是多少。(2)求18的是多少,可以用算式18×( )，也可以用算式18÷( )，所以18÷3=18×( )。 5．×20的意义是什么 ×的意义是什么 二、例题精讲根据上面的信息你能提出什么数学问题？（1）提出问题。“做一件背心需要花布多少米？”应该怎样列算式？你是怎样想的？（为什么用除法？）（2）明确要求，分组学习。将你的想法和小组的同学交流一下。（3）比较归纳，揭示规律。分数除以整数也就是 。三、巩固练习四、课堂检测四、质疑问难，全课总结----------请你谈谈这节课的收获及应该注意的问题。五、课后反思：
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