2-2信息窗一：分数除以整数

课题 分数除以整数 课型 练习课
授课时间 主备教师 张静 审核 李国强、黎云
三维目标 知识技能 通过经历操作、实验、类推、猜想等实践活动理解并掌握分数除以整数计算方法，能正确计算分数除以整数的题目。
过程与方法 在探索分数除以整数计算方法的过程中，进一步理解分数除以整数的意义，体会数学知识之间的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力。
情感态度价值观 进一步感受数学知识的内在联系，增强学好数学的信心，提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力。
学习重点 分数除法的计算法则；已知一个数的几分之几是多少的应用题；比的意义和比的基本性质。
学习难点 一个数除以分数的计算法则的推导。
教学流程
一、预习导学1、看谁又对又快÷3= ÷4= ÷2= ÷5=÷= ÷= 12÷= 25÷=2、填空： ①、÷7= ②、÷5=③、÷7=×（ ）=（ ）④、÷5=×（ ）=（ ）二、例题精讲2、如图：平均每个橘子重多少千克？3、解方程3x= 6x= 12x= 三、巩固练习，灵活运用1、解方程15x= 4x= 11x=2、填一填长方体的体积(m3)长方体的底面积(m2)2长方体的高(m)33、光在玻璃中的传播速度是每秒20万千米，在空气中的传播速度是它的。光在空气中的传播速度是每秒多少万千米？ 4、一共榨了升橘汁，平均分给4个人。每人分得多少升 四、质疑问难，全课总结----------请你谈谈这节课的收获及应该注意的问题。五、课后反思：