7.1 认识周长（课件） 数学三年级上册 西师大版(共16张PPT)

(共16张PPT)
认
识
周
长
摸数学书封面一周，想想，你是怎么摸的。
摸一摸
小组合作，把课前准备好的图形描在题单上。
注意起点在什么地方？终点在什么地方？请用“·”表示出来。
描一描
讨论一下：通过描图形一周，你发现了起点和终点出现了什么情况？
议一议
用量一量的办法比较这两个图形一周的长度。
（请小组合作完成题单。）
量一量
能不能找出盒子一周的长度。
辨一辨
明日
数学家
小老师
优秀学生
1.下列哪些是图形周长？哪些不是？
2.下面的说法对吗？
1.学校运动会，绕操场跑一周的长度，就是操场的周长。（
）
2.电视机有周长。（
）
×
√
优秀学生
小老师
1，填空。
2，这两个图形的周长一样吗？
1，围长方形一周的长度，就是（
）的周长。
2，给桌布镶上花边，花边的长度就是桌布的（
）。
一样长
12根
12根
周长
长方形
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小组合作在题单上设计图形。
明日数学家
要求：在长方形里面画一个图形，这个
图形的周长比长方形的周长更长。
在中国古代，秦始皇统一长度单位。当时的长度单位有：
仞、丈、尺、寸、厘等。
这些长度单位一直沿用至今。
你知道吗
新中国成立后，为了和国际长度单位的统一，在小学数学教科书上增加了长度单位：
毫米、厘米、分米、
米、千米等。
随着单位的改变，测量工具也发生了变化，有:
直尺
三角板
软尺
卷尺
……
为了测量的方便，在生活中，测量不同的对象，选择不同的测量工具。
你知道吗