8《世说新语》两则 课件（共52张ppt）

(共52张PPT)
《世说新语》两则
刘
义
庆
【教学目标】
1.积累文言字词。
2.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
3.懂得做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
编者简介:
刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。　
咏
雪
一读
读准字音，正确停顿；
读准字音
柳絮
xù
yì
yùn
谢道韫
无奕
fù
谢太傅
zhòu
雪骤
chā
nǐ
差可拟
　　
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。　　　　　　
—
《世说新语》—
二译
1.结合课下注释自读课文，把握课文大意，并画出不懂的词语、句子。
2.小组成员相互讨论，与同学交流，尝试解决问题，并翻译本文。
二、再读课文，读懂文意
注意：
对文言文中的古今通用词和一些专有名词可保留不译。
在文言文中单音节词通常译为多音节词。“寒”，就是寒冷的意思。如“妻子”在文言文中就表示两个词，而在今天是一个词。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪
骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟侄子侄女谈诗论文，
不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
咏
雪
寒冷的，下雪的
家庭聚会
不久，一会儿
急
高兴的样子
家中的子侄辈
什么
兄子胡儿曰：“撒盐空中差
可拟。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
谢安哥哥的长子，
即谢朗
大致，差不多
比作
如
飘起
表凭借
公大笑乐。
即公大兄
无弈女，
左将军王凝之妻也。
太傅高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，
是左将军王凝之的妻子。
高兴
谢道韫，东晋有名的
才女，聪明有才
字叔平，大书法家
王羲之是第二个儿子
表判断
就是
找出本文的古今异义字
词语
古义
今义
儿女
文义
因风起
家中的
子侄辈
子女
诗文
文章的意思
凭借
因为
1、文章哪句话交代了咏雪的背景？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
三、问题研究
2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
3．文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
１、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?　　
四、深入理解
参考：
前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
柳絮因风起
形
神
文化内蕴
飞扬之态
轻盈之雅
韵
2、你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。
（2）“笑”前喻，“乐”后喻。
（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
正侧结合的手法：
正面描写——直接写谢道韫的语言：“未若/柳絮因风起。”
侧面烘托——写谢朗的语言“撒盐空中差可拟”；
写谢安的神态“欣然”与“大笑乐”；
补叙暗示的手法：
文末补充交代了谢道韫的身份：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”
谢道韫的人物形象：聪颖、自信、积极向上……
思考：文中用什么样的手法来表现谢道韫怎样的人物形象？
咏雪
结构图示
补叙身份：谢道韫——无弈女、王凝之妻
赞誉谢道韫才气
一问：白雪纷纷何所似？
交代背景：人物、事件、环境
叙述事件
两答
兄子——撒盐空中
兄女——柳絮因风起
陈太丘与友期
1、通假字：尊君在不：通（
否
）
文言文知识积累
2、古今异义：
陈太丘与友期
古:约定
今:日期
太丘舍去
古:离开
今:前去,前往
下车引之
古:拉
今:引用
元方入门不顾
古:回头看
今:照顾或顾客
文言文知识积累
3、一词多义:
俄而雪骤
（
不久
）
相委而去
（就，然后）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘与友期
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了也没有到，陈太丘就放弃等候离开了，
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，友人问元方：
相约而行。期，约定
到达
才
嬉戏
放弃
离开
“尊
君在
不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”
友人就生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
对别人父亲的尊称
通“否”
等待
不是
丢下，舍弃
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，
元方入门不顾。
元方说；
“你跟我爸爸约好正午。你正午不到，
就是不讲信用。”
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，
元方头也不回地走进自己家的大门。
拉
回头看
信用
就
我爸爸
惭愧
考考你:
补出课文中的省略部分。
例如：期日中，过中（友）不至
　　陈太丘与友期行，期日中，过中（　）
不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（　　）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
　　　　　　　　
　友
友
　于
元方
我父
君
我父
人
君
君
思考问题
1、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
“君”是有礼貌地称呼对方，相当
于现在的“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。
找找错误在哪里？
主持人：“不久前，你父亲去世了。首先，向家父的过世表示哀悼。”
——把“家父”改为“令尊”
其他敬称和谦称
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　
⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词有③④⑥⑦⑨　谦词有①②⑤⑧
《世说新语》两则
2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？
4.文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？
无信：日中不至，则是不信；
无礼：对子骂父，则是无礼。
知错就改：友人惭，下车引之。
责备他人，不反省自己：非人哉！与人期行，相
委而去。
5.小元方批驳友人的言辞是否得当？
他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。
6、元方的性格特点如何？或你认为陈元方是一个怎样的人？
问题探究
聪明、勇敢、明理
（或）：
懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿
性格直率，好恶情感易外露。
元方的性格特点如何？
从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。
元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
七嘴八舌
在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？
作者写此文，意图是什么？
借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。
也赞扬元方的聪敏。
《世说新语》两则
7、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》的哪句话？
与朋友交而不信乎？
8、你从《陈太丘与友期》中得到什么启示？
做人要讲信用
鉴赏评价
本文是怎样详略得当地剪裁情节的？
本文的侧重点在于说明做事要讲信用，讲礼貌。围绕这一中心，文章略写了陈太丘等友人的过程，详写了元方与友人的对话。情节剪裁合理，详略得当。
全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。
小结
作业：
１、将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。
２、熟读基础上背诵两篇短文。
第三回合
抢答
内容理解
《世说新语》两则
1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？
（1）即公大兄
谢太傅
（2）尊君在不
你的父亲，指陈太丘
（3）君久不至
你，指陈太丘的友人
（4）君与家君
我的父亲，指陈太丘
看看你都掌握了吗？
《世说新语》两则
2、解释下列红色的词语。
俄而：
不久，一会儿
未若：
比不上
去后乃至：
才
下车引之：
拉
柳絮因风起：
凭借，乘
相委而去：
丢下，舍弃
入门不顾：
回头看
内集：
家庭聚会
公欣然曰：
高兴的样子
太丘舍去：
不再等候就走了
讲论文义：
讲解诗文
差可拟：
差不多
《世说新语》两则
3、请找出下列句子中的通假字并解释。
（1）不亦说乎：　　
（2）诲女知之乎：
（3）是知也：
（4）项为之强：
（5）路转溪桥忽见：
（6）既而风定天清，一切乌有：
（7）数至八层，裁如星点：
（8）尊君在不：
说通悦，愉快
知通智，聪明智慧
女通汝，你
强通僵，僵硬
见通现，出现
乌通无，没有
裁通才，只有，刚刚
不通否，没有
《世说新语》两则
4、节奏划分不正确的一项是：
A、待君/久不至
B、俄而/雪骤
C、与儿女/讲/论文义
D、元方/入门/不顾
C
5、翻译下列句子：
（1）未若柳絮因风起
不如比作柳絮随风飘起
《世说新语》两则
（2）与人相约，相委而去。
与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。
（3）君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。
《世说新语》两则
（3）君与家君期日中，过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您跟我父亲约好正午一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，这就是失礼。
（2）与人期行，相委而去。
与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。
《世说新语》两则
6、选出红色词意义相同的一项
A
元方时年七岁，门外戏
故时有物外之趣
B
谢太傅寒雪日内集
余忆童稚时，能张目对日
C
未若柳絮因风起
星汉灿烂，若出其里
D
日中不至，则是无信
知之为知之，不知为不知，是知也
D
当时
经常
日子
太阳
比作
好像
这，此