人教版 二年级数学上册3 锐角、钝角的认识课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第 3 课时 锐角、钝角的认识
人教部编版-数学-二年级上册
角的初步认识
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.会辨认锐角和钝角，能准备描述锐角和钝角的特征，知道钝角＞直角＞锐角。
2.通过找角、剪角、画角、制作角等一系列活动，让学生经历观察、比
较、操作等过程，培养观察、操作、分析问题的能力。
3.积极参与数学活动，感受数学的乐趣，获得成功的体验，建立自信心。
教学重难点:
1.能准确辨认锐角和钝角。
2.能正确区分直角、锐角和钝角的特征。
用三角尺上的直角比一比。
①
②
③
④
⑤
⑥
复 习 导 入
①
②
③
④
⑤
⑥
直角
不是直角
探 究 新 知
①
②
③
④
⑤
⑥
直角
比直角大
比直角小
探 究 新 知
比直角小
比直角大
点对点，边对边，再看另一条边。
锐角
钝角
锐角＜直角＜钝角
探 究 新 知
画锐角
画钝角
探 究 新 知
连一连。
课 堂 检 测
在下图中找出直角、锐角和钝角。
课 堂 检 测
直角
锐角比直角小
钝角比直角大
锐角和钝角的认识
课 堂 小 结
1.找出下面三角形的直角、锐角和钝角。
课 后 作 业
2.在钉子板上任意围一个图形，再找出图形中的直角、锐角或钝角。
课 后 作 业
3.画一个角，同桌说说是什么角。
课 后 作 业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课 后 作 业
谢谢