人教版 二年级数学上册3 直角的认识及画法课件（20张PPT)

(共20张PPT)
第 2 课时 直角的认识及画法
人教部编版-数学-二年级上册
角的初步认识
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.在生活情境及操作活动中，初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。
2.经历认识直角的过程，培养观察能力和动手操作能力。
3.学会从数学的角度去观察，分析生活中的数学问题，感受数学与生活的密切联系。
教学重难点:
1.初步认识并会判断直角。
2.会用三角尺判断和画直角。
（ ）
（ ）
（ ）
你还记得角的各部分名称吗？
顶点
边
边
复 习 导 入
这些图形中有角吗？
这些角有什么特点？
探 究 新 知
在下面的情境图中找出直角。
探 究 新 知
下面哪些角是直角？
其余两个角需要用三角尺进行判断。
这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。
探 究 新 知
直角
这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。
三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。
直角
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
下面哪些角是直角？
探 究 新 知
直角
直角
点对点，
边对边，
边重合，角相等。
探 究 新 知
你会用纸折一个直角吗？
探 究 新 知
用三角尺画直角。
探 究 新 知
探 究 新 知
探 究 新 知
数一数下面的图形中各有几个直角。
4个
4个
1个
课 堂 检 测
1.填空。
（1）课桌上的直角和三角板上的直角（ ）。
（2）三角板上有（ ）个角，其中特殊的一个角是
（ ）角。
（3）在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形，加线后的图形中有（ ）个直角。
直
相等
3
5
课 堂 检 测
直角的画法：
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
课 堂 小 结
1.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
课 后 作 业
2.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。
课 后 作 业
3.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直
角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么
答：每个面上有4个直角，这个正方体盒子上一共有24个直角。
长方体盒子每个面上有4个直角，每个长方体盒子上一共有24个直角。
发现：长方体和正方体上的直角个数相同。
课 后 作 业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课 后 作 业
谢谢