人教版 六年级数学上册3分数除以整数课件（15张PPT)

(共15张PPT)
人教版-数学-六年级上册
3
分数除法
第 2 课时 分数除以整数
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1、在具体的情景中，借助有经验理解分数除法的意义以及分数除以整数的算力，掌握分数除以整数的计算方法，能正确计算分数除以整数。
2、通过探究分数除以总整数的计算方法，培养学生尝试计算迁移算理念，比较分析抽象概括的能力，提高运算能力。
3、渗透“类比”“数形结合” 等思想方法，提升学生的数学素养，增强学习数学的自信心。
1、理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。
2、理解、感悟分数除以整数计算方法的推导过程。
复 习 导 入
1. 说出下列个数的倒数。
5
1
复 习 导 入
2、根据乘法算式，写出两道除法算式，并说一说依据是什么？
5 × 8=40
4×0.25 =1
40÷8=5
40÷5=8
1÷4=0.25
1÷0.25=4
2
探 究 新 知
把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
自己试着折一折、算一算。
你能用阴影表示出这张纸的 吗？
怎样列式计算呢？你能在图中表示出结果吗？
2
探 究 新 知
把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
把 平均分成2份，就是把4个 平均分成2份，每份是2个 ，就是 。
还可以怎么想？
2
探 究 新 知
把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
把 平均分成2份，每份就是 的 ，也就是 。
探 究 新 知
思考：如果把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？
___×___=___
把 平均分成3份，也就是求 的 。
根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？
分数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的倒数。
课 堂 检 测
1、计算下面各题。
9
10
3
1
10
3
3
8
2
1
3
16
×
课 堂 检 测
2、根据乘法算式写出两道除法算式。
课 堂 检 测
3、先算出乘法算式的得数，再根据左右两题之间的关系，写出除法算式的得数。
分数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的倒数。
课 堂 小 结
1、填一填。
课 后 作 业
说一说，你是怎么算的？
课 后 作 业
2、芳芳将 m长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带有多长
答：每段丝带有 m。
谢谢