1.1 艳丽多姿的生物（第1课时）（23PPT 课件）

(共23张PPT)
高风中学七年级备课组
艳丽多姿的生物（第1课时）
【活动】
1、你知道哪些生物？
2、这些生物生活在怎样的环境之中？
空中
陆地
※我们把生物生活和居住的环境称为
---栖息地或生境
水中
根据栖息地不同对生物进行分类：
生物
陆生生物
水生生物
陆生植物
陆生动物
水生植物
水生动物
地球上的生物多种多样有的生活在陆地上，有的生活在水中；外形千变万化，结构多种多样。生物的艳丽多姿与它们生活的环境有什么关系？
一、观察陆生植物
陆地环境特点：陆地环境
（复杂/简单），水分
（充足/不充足），温度变化
（大/小）
因此陆生植物的形态和生活习性多种多样。
不充足
大
复
杂
观察陆生植物——绿色开花植物
根
茎
叶
花
果实
种子
（一）陆生植物的根
功
能：
1、将植物固定在土壤中；
2、从土壤中吸收养分、水分和空气等。
（一）陆生植物的根
发达的根系是植物对缺水环境的一种适应。
（二）陆生植物的茎
功能：
1、支持枝条；有利于向上生长而获得光照等条件；
2、输送水和其他营养物质。
讨论：茎都是直立的吗？你见过其他形态的茎吗？
特征：
大多数植物的茎是直立和结实的
（二）陆生植物的茎
特殊的茎
匍匐茎
——匍匐茎的茎长而平卧地面，茎节和分枝处生根
草莓
番薯
紫藤
（二）陆生植物的茎
特殊的茎
缠绕茎
—缠绕于支持物向上生长的茎
牵牛花
（二）陆生植物的茎
特殊的茎
攀缘茎
——靠卷须或吸盘等器官附着在别的东西上攀援上升生长
葡萄
爬山虎
（二）陆生植物的茎
茎的各种形态是植物对
的一种适应。
陆地生存空间
茎
直立茎（樟树、松等大多数植物）
匍匐茎（番薯、草莓等）
缠绕茎（牵牛花等）
攀援茎（葡萄、黄瓜、爬山虎等）
（三）陆生植物的叶
功能：
特征：
1、吸收太阳光，进行光合作用来制造淀粉等有机物。
2、通过蒸腾作用散失水分
多数呈绿色扁平状
活动：观察陆生植物的叶
冬青
梧桐
大阪松
阔叶
针叶
（二）陆生植物的叶
阔叶树
针叶树
常绿阔叶树
武夷山（亚热带中部）
黄山（亚热带北部）
泰山（温带）
大、小兴安岭（温带北部）
落叶阔叶树冬季落叶是对
的一种适应。
(冬青、香樟、华东楠)
(银杏、梧桐)
(松，柏)
寒冷气候
针叶树的针叶，是植物对
的一种适应。
缺水环境
落叶阔叶树
（三）陆生植物的叶
讨论：
1、仙人掌有叶吗？
它用什么结构进行光合作用？
2、仙人掌的叶为什么会这样？
有，但退化成了刺。
用多汁的茎进行光合作用。
仙人掌的叶刺是对沙漠干旱缺水的环境的一种适应。
（三）陆生植物的叶·特殊的叶
特征：叶为两片，每片外缘有一行硬毛，叶表面布有细毛和消化腺点。
捕蝇草的叶为什么会这样呢？
是对生活在缺少氮肥的土壤中的一种适应，只能靠捕食昆虫获得营养
捕蝇草
（三）陆生植物的叶·特殊的叶
瓶子草
猪笼草
土瓶草
毛毡苔
各种捕虫叶都是对缺氮的土壤环境的一种适应。
（四）陆生植物的花
思考：植物的花色彩艳丽有什么作用？
虫媒花：
以鲜艳的花，香气等来吸引昆虫传播花粉。
风媒花：
颜色不鲜艳的花，但轻小，用风来传播花粉。
（四）陆生植物的花
花的各种形态颜色是对传粉环境的一种适应
果实种子的各种形态颜色是适应一种什么环境？
课堂小结
适
应
地球上艳丽多姿的生物是和它们的环境相适应的。
这种环境包括非生物环境和生物环境。