华师大版暑期八九年级科学衔接辅导练习三压强

八、九年级
衔接练习三
压 强
一、知识点回顾
1、压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强含义：压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
3、压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
4、压强公式： F=pS：
注意：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。
5、改变压强大小方法：
①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；
②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
6、液体内部压强：
1）产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
2）测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。
3）液体压强规律：
①同一深度处，各个方向上压强大小相等
②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 注意点：深度h，液面到液体某点的竖直高度。
4）液体压强公式：P=ρgh
注意点：h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
7、大气压强：
1）产生原因：大气受到重力作用产生压强；
2）证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验；
3）测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。
注意点：托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
3）1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
4）测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
5）大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
8、液体压强：
当流体的流速稳定时，流速较大的地方压强较小。
二、巩固性练习：
一）选择题
1、书包带宽的比窄的背在肩上舒服，这是因为（ ）
A、减小了对肩的压力 B、减小好对肩的压强
C、增大了肩的压力 D、增大了对肩的压强
2、．在下列的实例中，属于压强知识应用的是（　　）
A．用玻璃做灯管
B．用多轮的卡车运载重物
C．用PVC塑料做家用热水管
D．用橡胶做电线的外套
3、下列各项中所采用的措施或方法，为了减小压强的是（ ）
A、人们常把各类刀具的刀口磨得很薄
B、注射器的针头做得银尖
C、铁路的钢轨铺在枕木上
D、造房屋时，水泥桩朝下的一端是尖的
4、2×103帕所表示的物理意义是（ ）
A、物体受到的压力是2000牛
B、物体在1平方米上受到的压力是2000牛
C、物体在单位面积上受到的压力是2000牛
D、物体每平方米上受到的压力是2000牛
5、在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强．请运用所学物理知识想象一下，你认为在这种环境下生活与工作需要注意哪些问题，说法正确的是（　　）
A．因为没有大气压，所以不用穿太空服B．可以用吸管吸饮料
C．用抽水机能将水抽到30米高处
D．不能用吸尘器清理卫生
6、右图为教科书“大气压强”一节的知识结构图，其中（a）、（b）、（c）、（d）四项有下划线的内容中，不正确的一项是（　　）
A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）
7、王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　）
A B C D
8、在学习大气压强时，发现大气与液体有相似的性质，因此对照液体压强知识来学习大气压强，这种学习方法叫（　　）
A．比较法 B．模型法 C．控制变量法 D．类比法
9、老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．如图所示的四个实验，揭示了流体压强和流速关系的是（　　）
A B C D
根据外形，小汽车在高速行驶时会发“漂”
B、用吸管吸瓶中饮料
C、用滴管吸取液体
D、帕斯卡“裂桶实验”
10、现实当中，人们的许多活动、做法都跟物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述正确的是（　　）
A．压路机的碾子质量很大，是为了减小对路面的压强
B．最简单的船闸（如图）是由一个连通器组成
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点降低
D．拦河坝做成上窄下宽，是因为液体的压强随着深度的增加而增加，坝底部受到的压强较大
11、如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 （　　）
A．滑雪 B．细线分割肥皂 C．螺丝连接工件 D．拖拉机
12、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
13、我国第一个月球探测卫星“嫦娥一号”的各项准备工作正在按预定计划执行，预计会在今年下半年发射．在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强．请运用所学物理知识想象一下，下列说法正确的是（　　）
A．可以在月球上放风筝
B．会看到蔚蓝的天空
C．可以用吸管吸饮料
D．能轻易地将30kg的重物举过头顶
14、我国第一个月球探测卫星目前“嫦娥一号”的各项准备工作在按预定计划执行，预计会在今年下半年发射．在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强．请运用所学物理知识想象一下，你认为在这种环境下生活与工作需要注意哪些问题，说法正确的是（　　）
A．因为没有大气压，所以不用穿太空服B．宇航员可以直接交谈
C．可以用吸管吸饮料
D．不能用吸尘器清理卫生
15、物理学知识告诉我们，一个物体所受到的压强P与所受压力F及受力面积S之间的计算公式为P=FS ．当一个物体所受压力为定值时，那么该物体所受压强P与受力面积S之间的关系用图象表示大致为（　　）
A B C D
二）填空题
1、厨房中也包含着很多物理知识．　如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速 ，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出．
2、使杯中的水沿着吸管上升可以用以下两种方法：一是用“吸”的方法（如图所示），它应用了 的知识：二是用“吹”的方法（如图所示），它应用了液体 与流速的知识，吹气时在管口上方的空气流速加快，压强 ．
3、如图，相同烧杯中装有体积相同的纯水和盐水（ρ盐水＞ρ水），根据学过的 知识可以知道，液体中b、c两点的压强Pb Pc（填“＞”“=”或“＜”）；而且我们还可以知道Pb＞Pa，因为在同种液体中 越大，压强越大．
4、从电视中看到海底世界相当美丽，不过深海潜水，潜水服更加重要，知识由于海水压强随深度的增加而 ，
5、物理知识在生产和生活中有着广泛的应用．在图（a）中，针筒吸取药液利用的是 的知识；针尖做得尖锐是为了能产生很大的 ．如图（b）所示，拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是根据 （选填“固体压强”或“液体压强”）规律；在建造大坝时，利用 知识可估算混凝土的质量．（均填写所学物理概念或规律的名称）
三）分析题
1、国汉语文学博大精深，请把下表中俗语对应的物理知识的序号填写出来
A．光的反射 B光的直线传播 C、杠杆 D、压强
　　　　俗语 所涉及的物理知识
1 身正不怕影子斜
2 秤铊虽小压千斤
3 猪八戒照镜子─里外不是人
4 磨刀不误砍柴工
　
　　　　　　　　　　　　　
2、小孙同学用图所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验，得出的结论是：影响水内部压强的大小有两个因素：一个是水深（即图中的h值），另一个是离水底的距离（即图中的d值），且h越大，压强越大；d越小，压强越大．
（1）本实验是通过观察 的变化而知道压强大小变化的．
（2）根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关？
答： （选填“有关”、“无关”或“不确定”）．
（3）如何通过图a所示的装置来验证你在（2）中所选的结论？请通过在图b中画出容器中液面高度、金属盒的位置及U形管内液面情况，加以证实．
3、物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有 （指出物理量的名称并用相应的符号表示）：；
（2）山顶的大气压强p= （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h= （用所测量的物理量及已知量表示）．
参考答案：
一、选择
1、B 2、B 3、C 4、D 5、D 6、D 7、C 8、D
9、A 10、D 11、B 12、C 13、D 14、D 15、C
二、填空
1、大；小
2、大气压强；压强； 减小
3、液体压强 ； ＜ ； 深度；
4、增大 ；
5、（1）大气压，压强；（2）液体压强，密度．
三、分析
1、B、C、A、D．
2、（1）U形管中液面高度差；（2）无关；
（3）如图．
3、（1）注射器带刻度的长度L，拉动弹簧测力计时的拉力F
（2）F/LV
（3）10(P0V-FL)/V△P