人教版 一年级数学上册7认识钟表课件（28张PPT)

(共28张PPT)
第1课时 认识钟表（1）
人教版-数学-一年级上册
认 识 钟 表
7
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.了解钟面的结构，结合生活经验会认、读、写整时，知道整时的两种表示方法。
2.通过操作钟表，理解并掌握认整时的方法，能用语言比较清晰地表述认识时刻的方法，初步建立时间观念。
3.在认识时间的过程中，感受时间的重要性，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯。
教学重难点:
1.认识钟面，会认、读、写整时，并总结出看整时的方法。
2.特殊时刻的认识。
图中的小朋友在干什么？
你知道小朋友起床的时间吗？
你是怎样知道的？
今天我们就一起学习认识钟表。
新 课 导 入
仔细观察，钟面上有什么？
探 究 新 知
钟面上有两根针，一根细又长，一根短又粗。
有12个数。
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
分针
时针
分针指向12，时针指向7，是7时。
探 究 新 知
下面的钟面分别表示什么时间？
8时
3时
6时
你发现了什么？
探 究 新 知
分针都指向12。
8时
3时
6时
分针指着12，时针指着几就是几时整。
探 究 新 知
你见过这样的计时工具吗？
你会认电子表上的时间吗？
这是电子表。
7时
探 究 新 知
你会用电子表示法表示7时吗？
7
：
0 0
先写7,再点两个圆点,在圆点的后面写上两个0。
探 究 新 知
用电子表示法表示下面的时间。
8:00
3:00
6:00
探 究 新 知
小明9时在做什么？
9：00
10：00
12：00
6：00
9：00
小明的一天。
刷牙
看书
锻炼
吃饭
看电视
睡觉
→早上9时
→晚上9时
课 堂 检 测
7：00
课 堂 检 测
分针
时针
7时
7：00
认识钟表（1）
课 堂 小 结
钟面上分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上“：”的右边是“00”时，表示整时，“：”的左边是几就是几时。
1. 连一连。
课 后 作 业
2. 下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。
×
6：00
课 后 作 业
谢谢
第2课时 认识钟表（2）
人教版-数学-一年级上册
认 识 钟 表
7
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.了解钟面的结构，结合生活经验会认、读、写整时，知道整时的两种表示方法。
2.通过操作钟表，理解并掌握认整时的方法，能用语言比较清晰地表述认识时刻的方法，初步建立时间观念。
3.在认识时间的过程中，感受时间的重要性，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯。
教学重难点:
1.认识钟面，会认、读、写整时，并总结出看整时的方法。
2.特殊时刻的认识。
你能说出钟面上的时间吗？
6时
12时
可以用其他方法表示吗？
6：00
12：00
复 习 导 入
我拨你说。
5
10
3
探 究 新 知
我拨你说。
拨到10时
拨到8时
拨到12时
探 究 新 知
像这样，同桌之间互相说一说、拨一拨。
探 究 新 知
照样子说一说。
课 堂 检 测
认识钟表（2）
6时差一点儿
（快到6时了）
6时过一点儿
说说你是怎样认识这些时间的？
课 堂 小 结
1. 过1小时是几时？
3时
9时
5时
11时
过1小时：
4时
10时
6时
12时
课 后 作 业
2. 快乐的周末（连线）。
课 后 作 业
（选自教材P86第4题）
3.
最后一个钟面的时针应该指向____，分针应该指向_____。
9：00
10：00
11：00
12：00
钟面上的时间依次推迟1小时。
1
12
课 后 作 业
谢谢