《足球：脚内侧踢球》（教案） 体育与健康（水平二）三年级上册 人教版（表格式）

足球：脚内侧踢球教学设计
授课教师：
一、指导思想
1、坚持以“健康第一”为指导思想，
2、以学生的身心发展为中心，促进学生身心健康发展。
3、激发学生对体育运动的兴趣，为学校足球队培养后备人才。
二、教材分析
本次课的教学内容是：足球脚内侧踢球，选自小学人教版教材内容。小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。熟悉球性是小学足球教学中最基本的课题，通过熟悉球性教学培养学生球性，发展学生的能力，同时进一步提高学生的身体健康和球感，增强学生的
社会适应能力。
三、学情分析
本节课的教学对象是三年级学生，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。由于存在着个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学，但对于竞争性的练习，学生的比较感兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。班级男、女比例相当，学生各方面素质一般，所以在练习中需要多鼓励球性较差的同学。本课的教学内容是该年段学生要掌握的脚内侧踢球技术。
四、教学目标及重难点
1、通过本节课的学习，使初步学生了解脚内侧踢球的动作方法。
2、通过多种形式练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉,会做足球拉球的动作，会用脚内侧踢球。提高学生灵敏、协调等素质。85%掌握动作技术。
3、通过本节课的游戏教学，培养学生友好合作，乐观进取的精神。
重点：脚内侧踢球的完整技术动作
难点：支撑腿的站位、踢球腿的摆动和击球部位的结合
五、教学程序
（一）准备部分
1、课堂常规
2、绕标志盘跑五圈
3、做足球热身操
（二）基本部分
1、
复习习原地左右脚拉球、双脚脚内侧左右击球、双脚交替踩球、双脚右拉球、行进间单双脚拉球
2、教师讲解示范脚内侧踢球的动作要领和方法
3、学生认真观察模仿，集体练习，
4、教师巡回指导及时评价，鼓励。
5、射门比赛
(三)结束部分
1、整队集合
2、收拾器材
3、布置作业
六、教学效果预计
1、本堂课预计80%以上能够脚内侧踢球.
2、课的密度：约40%
3、课的强度：平均心率约120—130每分钟
六、场地器材的布置回收
1、场地：田径场
2、器材：足球40个，标志碟40个，口哨1个
小球门4个
3、每人负责将自己的球回收。
教案
执教：
教
材
足球：脚内侧踢球
教
学
目
标
1、通过本节课的学习，使初步学生了解脚内侧踢球的动作方法。
2、通过多种形式练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉,会做足球拉球的动作，会用脚内侧踢球。提高学生灵敏、协调等素质。85%掌握动作技术。
3、通过本节课的游戏教学，培养学生友好合作，乐观进取的精神。
重
难
点
重点：脚内侧踢球的完整技术动作
难点：支撑腿的站位、踢球腿的摆动和击球部位的结合
教学过程
教学内容
教
师
活
动
时
间
学
生
活
动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、
课
堂常
规
二、
准备活
动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、
1、绕标志盘慢跑五圈
2、教师示范动作，并讲解动作要领。（足球热身操）
10
分
钟
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
★
△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队跟随老师做足球操，要求：动作整齐、到位。把身体各个关节活动开。
1
次
基
本
部
分
一、
复习踩拉球
教师示范动作，并讲解动作要领.
前脚掌交替踩球
前脚掌的左右拉球
双脚交叉拉球。
5
分钟
一、1、学生认真观察老师动作，明确动作要求。
2、明确要求，认真开展踩拉球球练习。
3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。
××××××××××
××××××××××
★
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
多次
教学过程
教学内容
教
师
活
动
时
间
学
生
活
动
练习
次数
基
本
部
分
二、
脚内侧踢球
二、教师示范动作，并讲解动作要领。
1.教师提出问题并观察学生动作。
2.讲解示范脚内侧踢球方法。
动作方法：直线助跑，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖外展呈“一”字形，以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球的后中部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向前滚动。
15分
1.学生思考教师提问并敢于进行动作示范。
2.学生认真听、看讲解示范。
3.徒手动作练习
4.学生原地一对一体会动作。一人踩住球，另一人助跑踢球10次。
组织形式：
××××××××××
↑↓
××××××××××
○○○○○○○○○○↑↓
▲
○○○○○○○○○○
多次
三、射门比赛
1、教师讲解游戏规则
2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。
3、表扬胜利队伍，鼓励其他队伍
5
分
钟
1.明确要求，认真参与到射门比赛游戏中
2.把脚内侧踢球技术运用到射门比赛中
3.认真听从老师的安排
结
束
部
分
一、整理运动
二、小结
一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5
分
钟
一、1、学生跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材，师生再见。
教学反思
一、足球是当今最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育运动。随着校园足球活动的大力发展，很多学校都营造出了浓厚的足球氛围，同时也大大提高了孩子们的兴趣爱好。但是由于开展校园足球的时间不长，小学生对足球还是比较陌生的，尤其是乡镇学校。他们对足球的理解和接受能力也存在差异，但在学习过程表现出的能力特点和出现的错误却大相径庭。
二、脚内侧踢球是足球运动中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是五球的模仿练习，接着是有球的练习，让学生体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点，对于动作的完整概念往往不能理解，导致了在课上发生了不同的错误。如:踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于发生的这些错误动作，我让学生两人一组，一人用前脚掌踩球，另一人做上一步的踢球练习。在练习过程中提醒同学踢球力量不要过猛，主要是体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。通过了这些方法练习，取得了很好的效果。
三、开始时以动感的足球世界杯音乐配合，师生带着欢快的心情进行慢跑和足球操，利用音乐激发学生的活动欲望，把学生带到课的意境中。在新授前让学生复习各种球性练习，通过这些球性练习，让学生的球感得到了很大的提高，球感提高同时带动了兴趣的提高，这样便活跃了课堂的氛围，为基本部分学习做好了铺垫。由于课的内容安排较多，学生掌握的比较慢，所以时间比较仓促，最后的拉伸运动没有完成。