2021-2022学年部编版七年级语文上9从百草园到三味书屋同步训练（含答案）

第9课《从百草园到三味书屋》同步训练
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
1.
文章《从百草园到三味书屋》在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：(
)
A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。
B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C.这个故事深深地吸引我，使我悟出一些道理，同时也给百草园增添了神秘色彩，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思
2.
读《从百草园到三味书屋》一文，下面说法不正确的一项是（
）
A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
3.
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（?
?
?
?
）
梦想，不会是腾云的彩凤，更不会是_______________的蛟龙。只有内驱足够时，梦想才会驾驭着她的双翼，自由行走在青春的跑道上。驭梦而行，不是庄子梦游化蝶，_______________桃花源的_______________，需要浸透奋斗的汗水，_______________奉献生命的精华。
A.潜沉?
?
而是?
?
?国泰民安?
?
并且
B.潜游?
?
而是?
?
?安居乐业?
?
乃至
C.潜沉?
?
也不是?
国泰民安?
?
并且
D.潜游?
?
也不是?
安居乐业?
?
乃至
4.
将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（?
?
?
?
）
①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。
A.③①⑤②④
B.③⑤①②④
C.①⑤③②④
D.③⑤①④②
5.
下列句子没有语病的一项是（????????）
A.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。
B.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
C.江边垂柳，婀娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.王威的感人事迹，使全体学生深受教育。
二、
填空题
6.
领悟课文《从百草园到三味书屋》内容，选择填空。
A．别有情趣
B．留恋难舍
C．生气盎然
D．神秘莫测
①百草园的景物________
②美女蛇的故事________
③雪地捕鸟________
④告别百草园________
7.
从百草园到三味书屋》的作者是________
，
原名________。他是我国现代文学史上伟大的________家、________家、________家。本篇课文选他的著作集《________》。
8.
读课文《从百草园到三味书屋》，单是周围的短短的泥墙根一带，________。油蛉在这里________
，
蟋蟀们在这里________。
9.
“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。对课就是对对子、拟对联。请你根据课文内容，为下面的上联拟出下联。
上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷
下联：________
三、
综合读写
10.
复兴中学七年级（2）班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）在诗歌朗诵这一环节，吴江同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王子涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
（3）请写出你心目中能够体现“爱国”精神的一个人物并概括其主要事迹。
?
11.
再过一个多月，九年级的师哥师姐们就要奔赴中考的考场，请你发一条朋友圈，为他们鼓舞士气，同时送上你的祝福。（至少使用一种修辞方法，70字以内）
四、
现代文阅读
12.
阅读下面文本，完成下列各题。
从百草园到三味书屋（节选）
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面使什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的：总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
⑧这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
（1）概括选文中写到的百草园之“乐”表现在哪三个方面。
（2）选文第①段画线词语“似乎”与“确凿”连用，有没有矛盾？为什么？
（3）选出下列修辞方法使用正确的一项（?
?
?
?
）
①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
③覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A.形容?
?
拟人?
?
比喻
B.排比?
?
拟人?
?
拟人
C.比喻?
?
排比?
?
比喻?
D.排比?
?
拟人?
?
比喻
（4）说说下面两句话中的画线字不能改为括号内用字的原因。
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
?
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
十五岁那年丢失的帽子
朱成玉
①上初三的时候，我十五岁。那一年，我弄丢过一顶帽子。
②那时候物资匮乏，人们都过着穷日子。为了贴补家用，祖父揽了一些手工活儿。有一天，他扛回来一个大麻袋，里面全都是一次性筷子。这样一大包筷子，包装好了大概可以赚到五元钱。那个时候，父亲一个月工资是九十八元。按照这个比例看，那算是很不错的一笔收入了。我们去帮祖父，祖父不让：“别耽误你们学习，这点儿活儿我自己能搞定，到时候给你们买糖吃。”祖父经常买一点儿散装的橘子瓣糖给我们，那是我们贫乏的时光里尝到的为数不多的甜蜜滋味。
③在昏暗的灯光下，祖父整夜整夜地劳作着。每次把包装好的筷子送回饭店之后，他都喜欢带上我们去逛集市。那时候集市很大，吸引我们的，除了热闹的人群，还有各种杂耍和小吃。有一次逛集市，我见到了一顶令我迷醉的礼帽。那时候，《上海滩》正深入人心，年轻人对周润发崇拜得很，对他的礼帽和白围巾更是爱得深切，我自然也不例外。我的目光就像被胶水粘住了一样，盯着那顶帽子，生怕它消失。这些，祖父都看在了眼里。我是他最小的孙子，他对我格外宠爱。第二天，他就把那顶帽子买了回来，对家人说：“我给自己买了顶帽子，戴着小，给三儿戴吧，他脑袋小。”说完冲我挤了一下眼睛。我自然心领神会，开心极了。这顶帽子标价五元，这可是需要祖父熬上好几个通宵，包装整整一麻袋筷子才能赚来的钱啊！可是仅仅三天之后，我就把它弄丢了。具体丢在了哪里，我无论如何也想不起来。
④我茶饭不思，不仅仅因为心疼我的帽子，还因为对祖父怀着深深的愧疚。祖父却没有责备我的粗心，反而摸着我的头说：“帽子丢了就丢了，咱就不要胡思乱想了。”祖父的宽慰，让我愈发愧疚，以至于在这之后好多年的时光里，我都会梦见自己寻找帽子。
⑤临近年关，祖父检查出胃里长了不好的东西，医生告诫说至少三个月不能沾荤腥，也不能喝酒。马上就过年了，母亲犯了难。祖父不能沾荤腥，年夜饭如何做呢？她把困惑说给了父亲，父亲也犹豫不决：有荤腥吧，老爷子不能吃，看着馋；没有荤腥吧，孩子们都望眼欲穿盼着呢！
⑥趁祖父不在的时候，父母对我们兄妹几个说了祖父得病的实情，我们忽然感受到种难以自抑的悲伤。母亲问：“如果年夜饭一个肉菜也没有，你们会不会怪我？”我们当然知道母亲的心思，尽管小孩子嘴馋，但总还忍得住。何况母亲厨艺高超，即便是素菜，也能做得很好吃。所以，我们虽然心有不甘，但还是动作一致地点着头。
⑦不仅如此，我们还帮着母亲在厨房忙碌起来，父亲帮着布置桌椅，我帮着切西红柿，姐姐帮着泡木耳，大哥帮着添柴火，二哥帮着炸春卷，一家人忙得不亦乐乎。
⑧无鱼无肉，那一桌的年夜饭很是清淡，虽有遗憾，但我们照样吃得津津有味。为了不勾起祖父的酒瘾，父亲也滴酒未沾。祖父看着满桌子的素食，当然知道这一切的深意，他的眼中有泪水闪现。那一餐年夜饭，餐桌上没有荤腥，只有一家人的温情。
⑨祖父过完年不久就去世了。临终他紧紧握着我的手，把仅有的体温全部传给我，就好像武侠小说里那些绝世高手一样，固执地要把毕生功力传给后人。他无比虚弱地对我说：“三儿，怪爷爷穷，没能给你再买一顶帽子，你那么喜欢……”
⑩这就是我为什么好多年一直都在做那个关于寻找帽子的梦，因为我苦苦寻找的，并不仅仅是一顶帽子，还有一直忘不掉的——我的祖父。
（选自《中学生阅读·初中版》）
（1）本文围绕“帽子”主要写了哪些内容？
（2）第③段中祖父为什么要对家人说帽子是给他自己买的？
（3）联系上下文，揣摩句中画线词表情达意的效果。
①我的目光就像被胶水粘住了一样，盯着那顶帽子，生怕它消失。（“粘住”“盯”反映了“我”什么样的心理？）
②祖父看着满桌子的素食，当然知道这一切的深意，他的眼中有沮水闪现。（“泪水”“闪现”表达了祖父什么样的情感？）
（4）结合文段，简要分析文中祖父的形象。
参考答案
1.C
2.B
3.D
4.B
5.D
6.C,D,A,B
7.鲁迅,周树人,文学,思想,革命,朝花夕拾
8.
就有无限的趣味,低唱,弹琴
9.
三味书屋习字画画读课文别有情趣
10.
（1）示例：热爱祖国，建设家园。
（2）示例：吴江同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王子涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受爱国的依依深情。
（3）示例一：林则徐?
林则徐虎门销烟。
示例二：岳飞?
岳飞坚决反对议和，主张抗金。
11.
示例：时间如流水，中考临近，师哥师姐们要向前看，相信所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报。奋斗今天，圆梦明天！
12.
（1）在百草园里游戏；听长妈妈讲美女蛇的故事；冬日捕鸟。
（2）没有矛盾。用“似乎”是因为连最末次的相见也已经隔了七八年，所以用不肯定的语气；用“确凿”是指“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今记忆犹新，所以又用肯定的语气。
（3）D
（4）①“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，“停”字就无法表现这种情态。
②“窜”字表示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
13.
（1）“我”迷上了一顶帽子，祖父以给自己买为借口买给“我”；“我”弄丢了贵重的帽子，祖父只是宽慰“我”，并不责怪“我”；“我”一直都在梦见自己找帽子，帽子承载了“我”对祖父的怀念。
（2）这顶帽子很贵，祖父担心家人知道其实是“我”想要，会批评“我”；“我”还有其他兄弟姐妹，祖父直接说帽子是给“我”买的，会显得太偏心。
（3）①运用了神态描写和动作描写，形象地描绘出“我”看到帽子时内心的狂热与迷醉，表现“我”对帽子强烈的喜爱之情。
②运用了神态描写，刻画出祖父知道家人为了他甘愿在年夜饭吃素后动容的样子，反映出祖父内心的感动。
（4）祖父是一个慈爱、疼爱孩子的人：他会时常给我们带散装的橘子糖，还为“我”买了一顶昂贵的帽子。
祖父是一个勤劳的人：为补贴家用独自揽了一些手工活。
祖父是温柔宽容的人：“我”把贵重的新帽子弄丢了，祖父也没有责怪“我”，反倒是长久自责没有钱再帮“我”买一顶。
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