1.2测量长度和时间 课后练习 2021-2022学年沪粤版物理八年级上册（含答案）

测量长度和时间
一、单选题
1．下列数据中，符合中学生实际情况的是（　　）
A．脚的长度约为
5cm
B．拇指宽度约为
1cm
C．行走一步距离约为
150cm
D．心脏跳动一次需
10s
2．下列单位换算过程正确的是（　　）
A．18cm=18×0.01m=0.18m
B．18cm=18+100cm=0.18m
C．18cm=18cm÷100=0.18m
D．18cm=18×0.01=0.18m
3．下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．误差就是测量中产生的错误
B．多次测量求平均值可以减小误差
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
4．是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一、中的“”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　）
A．米（）
B．分米（）
C．厘米（）
D．微米（）
5．用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.22cm、13.28cm，则该物体的长度为（　　）
A．13.27
cm
B．13.28
cm
C．13.255
cm
D．13.26
cm
6．小明用刻度尺测量铅笔的长度，其中测量方法正确的是（　　）
A．B．
C．D．
7．在国际单位制中，时间的基本单位是秒（second），符号是s。
时间单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的关系正确的是（　　）
A．0.1h＝600min
B．10min＝600s
C．1h＝60s
D．10min＝360s
8．物理实验常用的测量时间的工具是
A．手表
B．停表
C．电子表
D．沙漏
9．如图所示，机械秒表的示数（　　）
A．1min9.8s
B．9.8s
C．1min39.8s
D．2min9.8s
10．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（　　）
A．3.15cm
B．3.150cm
C．2.15cm
D．2.150cm
二、多选题
11．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是：
A．测量时刻度尺不能歪斜
B．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C．读数时视线应垂直于刻度尺
D．记录测量结果时可以不注明单位
12．李明同学测得自己的身高为，下列说法正确的是（
）
A．所用刻度尺的分度值为
B．测量结果精确到了毫米，准确的数字是
C．是估计值
D．这个数字精确到厘米
13．下面是体育课代表记录的一些数据，你认为可能的是（　　）
A．实心球投掷成绩8.5m
B．俯卧撑1分钟做20个
C．仰卧起坐1分钟40次
D．1000m跑的成绩为88s
三、填空题
14．填写合适的单位（用符号填写）：一节课的时间是45_______；一扇门的高度是2
____。
15．如图甲所示，为了让读数更精确，应选择______（选填“A”或“B”）刻度尺，所测物块的长度为______cm；如图乙所示的停表，左右两侧分别为小、
大表盘的局部放大图，则该停表的示数为______。
16．四次测同一物理课本的长度分别是18.34cm，
18.43cm，18.44cm，
18.46cm，这四次测量记录中有一次错了，___________是错的，则该课本的长度应是___________。
17．如图所示，是甲、乙、丙三位同学测量铅笔的长度时读数的视线位置，由图可知，该刻度尺的分度值为___________cm；观察时视线角度正确的是___________同学（选填“甲”、“乙”或“丙”）；测得铅笔的长度为___________cm。
四、实验题
18．小根同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图所示。
(1)图中这两种读数方式中正确的是____图，另一种读数方式会使测量结果___（选填“偏大”或“偏小”），铅笔的长度应为__cm；
(2)接着，小根同学又用这把刻度尺去测量他的物理课本的厚度，五次读数分别为0.72cm，0.74cm，0.72cm，0.92cm，0.74cm。记录的五个数据中，明显错误的数据是___cm，该物理课本的厚度应为____cm，小根同学多次测量同一本课本并求出平均值的目的是_________；
(3)若这把刻度尺受温度的影响变化较明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
19．某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a．量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；
b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；
c．翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录h；
（1）上述有错误的步骤是_____，应改为_____；
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号）_____．
（3）步骤a中测量求平均值的目的是_____．
参考答案
1．B
解：A．物理课本的长度约25cm，中学生脚的长度与此差不多，在25cm左右。故A不符合题意；
B．铅笔直径约7mm，中学生拇指宽度略大于此数值，在
10mm=1cm
左右。故B符合题意；
C．成年人的步幅约70cm，中学生的步幅略小于此数值，在60cm左右。故C不符合题意；
D．正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。故D不符合题意。
故选B。
2．A
解：正确的换算过程是
18cm=18×10-2m=0.18m
故BCD错误，A正确。
故选A。
3．B
解：A．误差是测量值和真实值之间的差异，错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，误差不是错误，故A错误；
B．由减小误差的方法可知多次测量取平均值可以减小误差，故B正确；
C．认真测量也不能避免误差，只会减小误差、避免错误，故C错误；
D．选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。
故选B。
4．D
解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故可知2.5的单位为微米，符号为m，故可知ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．D
解：为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即物体的长度为
故D正确。
故选D。
6．C
解：A．铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故A错误；
B．刻度尺没有与铅笔平行，故B错误；
C．铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；
D．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。
故选C。
7．B
解：常用时间单位的基本关系是1h＝60min，1min＝60s，所以
0.1h＝6min
，10min＝600s
，1h＝3600s
，10min＝600s，故ACD错误，B正确。
故选B。
8．B
解：A
C．手表、电子表是生活中常用的计时工具．不符合题意；
B．停表可以较精确的测量时间，在实验室中经常使用．符合题意；
D．沙漏是古代的计时工具，准确程度较低．不符合题意．
9．C
解：由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为1min39.8s。故选C。
10．C
解：由题意可知，刻度尺的分度值为0.1cm，橡皮的起始端在1.00cm处，末端在3.15cm处，所以橡皮的长度为
L=3.15cm﹣1.00cm=2.15cm
故选C。
11．BD
解：A．测量时刻度尺不能歪斜，否则会造成读数不准，故A正确，不符合题意；
B．零刻度线被磨损的刻度尺可以从某整数刻度开始测量，所以，刻度尺不是必须从左端的零刻度线开始量起。故B错误，符合题意；
C．读数时视线应垂直于刻度尺，故C正确，不符合题意；
D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位，故D错误，符合题意。
12．CD
解：身高是1.580m，则说明最后一位“0”是估计的，倒数第二位的“8”是准确的；“8”的单位是厘米，故刻度尺的分度值是厘米；故AB错误，CD正确
13．ABC
解：A．中学生投掷实心球的成绩可以达到12m，所以实心球投掷成绩8.5m是有可能的，故A符合题意；
B．中学生俯卧撑平均一个，所以1分钟做20个是有可能的，故B符合题意；
C．仰卧起坐一分钟做40个是有可能的，故C符合题意；
D．中学生跑1000m在3.5min左右，故D不符合题意。
故选ABC。
14．min
m
解：[1]一节课的时间是45min。
[2]一扇门的高度是2m。
15．B
2.80
188s
解：[1]A刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，B刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm=1mm，使用B刻度尺测量更准确。
[2]B刻度尺，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.80cm对齐，所以物体的长度为L=2.80cm。
[3]停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间未超过一半；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在8s，因此秒表读数为3min8s（或188s）。
16．18.34cm
18.44cm
解：[1][2]四组数据中18.34cm与其它三组数据相差太大，是测量错误造成的，而课本的长度应该是
17．0.1
乙
3.50
解：[1]由图示知，刻度尺的分度值为0.1cm。
[2]使用刻度尺，在读数时，视线应正对刻度线，所以乙同学读数正确。
[3]图示，铅笔是由刻度尺的零刻度线开始，那么其长度为3.50cm。
18．甲
偏大
3.40
0.92
0.73
减小误差
偏大
解：(1)[1]刻度尺读数时视线要正对刻度线，故甲正确。
[2]按照乙图读数为3.50cm，但铅笔的长度为3.40cm，所以读数偏大。
[3]根据甲图，刻度尺的分度值是0.1cm，所以铅笔的长度为3.40cm。
(2)[4]刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，最后一位是估读值，所以0.92cm这个数据与其它数据相差很大，是一个错误。
[5]设物理课本的厚度为d，物理课本的厚度为
[6]测量课本的厚度时多次测量求平均值主要是为了减小实验误差。
(3)[7]物体都有热胀冷缩的性质，当在严冬季节用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺会收缩，所以测量结果会偏大。
19．D
用表示物理书内每张纸的厚度，记录h
bacd
减小误差
解：（1）书的页码，不代表书的实际张数，张数应该用页数除以2计算，所以上述有错误的步骤是d，应改为：用或表示物理书内每张纸的厚度，记录h．
（2）测量长度时，先选择合适的刻度尺，并并检查零刻度线是否磨损，再进行测量，记录总张数，计算结果，所以正确的实验步骤应该为：bacd．
（3）一张纸的厚度很小，远小于刻度尺的分度值，不能直接测量；
所以测量一本书的厚度，求平均值，目的是可以减小误差．