湘教版八年级地理上册3.4中国的海洋资源 教学设计（表格式）

《中国的海洋资源》教学设计
教学目标
1.能说出我国海洋资源的主要类型。
2.了解我国的四大海产、四大渔场、四大盐场。
3.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
4.使学生认识开发利用海洋资源对人类社会可持续发展的意义，增强学生的海洋国土意识，从而熏陶爱国精神。
教学重难点
1.
中国不同种类海洋资源的分布。（重点）
2.
渔场、盐场的形成原因。（难点）
3.
运用所学知识分析海洋问题产生的原因以及解决办法。（拓展）
教学
内容
分析
本课为湘教版地理八年级上册第三章第四节的内容，它是学生学习了中国的种类繁多的资源后的一内容。虽然课标没有明确对应本节课的一条，但是对于深圳的学生而言，了解我国的“蓝色国土”是十分有必要的。本节课计划在引导学生认识了海洋资源的主要类型以及分布后，聚焦“南海问题”以及深圳的海洋资源开发及存在的问题，在时事、生活中应用地理知识。
教学过程
【中国的海洋资源种类】
海洋资源指存在于海洋及海底地壳中，人类必须付出代价才能够得到的物质与能量，它可分为海洋生物资源、海水化学资源、海底矿产资源等。本课大家将重点学习中国的海洋生物资源，海洋化学资源、海洋矿产资源这三类，然后结合深圳实际了解在海洋资源的开发过程中可能面临的问题，以及我们该采取什么样的措施来保护海洋资源。
·我们濒临的海洋，自北向南分别是什么？
渤海、
黄海、东海、南海。中国的海洋国土面积有约300万平方公里，如此大的海洋国土面积，自然也孕育了丰富的资源。
接下来请用5分钟阅读课本完成自学任务。
【中国的海洋生物资源】
1.
中国的四大海产有什么？
大黄鱼、小黄鱼、乌贼、带鱼。我国海洋生物资源十分丰富，有20000多种生物，鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。
·为什么中国的海洋生物资源会如此丰富呢？请思考其自然原因。
①海域跨越多个温度带
②沿海大陆架面积宽广
③海水温度适中
④大江、大河带来丰富饵料
2.
中国的四大渔场是？
黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场。其中舟山渔场最大。
·请结合我国海洋生物资源丰富的原因，结合实际思考舟山渔场形成的原因。
①东海大陆架浅而广阔，光照条件好，水温适宜
②长江、钱塘江等河流流入，带来大量有机物质，鱼类饵料丰富
③台湾暖流和沿岸流在此交汇，海水搅动，海底营养物质上泛
④周围岛屿众多，为鱼类生活和繁殖提供了有利条件
【中国的海洋化学资源】
从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。
·中国的四大盐场自北向南分别是？
长芦盐场（渤海湾西岸）、淮北盐场（黄海西岸）、布袋盐场（台湾岛西部沿海）、莺歌海盐场（海南岛西部沿海）。其中，长芦盐场最大。
·请思考：台湾的布袋盐场的形成条件是什么？
①处于低纬度地区，气温高，蒸发旺盛。
②处于台湾山脉的背风坡，降水少。
③位于台湾省西部，地形较平坦，适合晒盐。
（言之有理即可）
【中国的海洋矿产资源】
中国近海蕴藏着大量的石油和天然气,
滨海砂矿储量十分丰富。今年，我们还在南海勘探到了储量可观的可燃冰。接下来用视频为学生简要介绍可燃冰，增强学生的海洋国土自豪感。
【时事地理眼】
带着对我国海洋资源现状的了解，下面让我们一起来看看时事中的地理吧！
1.
南海问题
南海在国际上可谓是炙手可热。从20世纪70年代开始就有许多国家插手这片海域的事务，如这些国家在南海占了许多岛屿，包括前几年的菲律宾的南海仲裁案。可以说南海成为了亚洲热点问题之一，甚至有人称它为亚洲的波斯湾，视频导入大致了解南海。
接下来，请大家分析手中的材料，试着从地理的角度分析，我国南海局势为何紧张？
材料一：南海的地理位置：
材料二：1982年《联合国海洋法公约》签署通过：
根据新的海洋法公约，一座小岛可拥有自己的12海里领海，还有12海里的毗连区管辖权，甚至可能拥有200海里的专属经济区和350海里的大陆架。
材料三：已勘探到或潜在的油气资源：
材料四：南海可燃冰勘探报道：
材料五：南海渔业资源：
南沙群岛属热带海洋性季风气候，月平均温度在25至29摄氏度之间，雨量充沛，岛上灌木繁茂，海鸟群集，盛产鸟粪，两栖生物丰富，水产种类繁多，是我国海洋渔业最大的热带渔场，水产品蕴藏量居全国第一。其中很多具有极高的经济价值鱼类。
参考答案：
①南海地理位置优越，沟通两大洋，邻国多，有马六甲海峡——世界重要的海上运输航线。
②资源丰富（油气田、可燃冰），抢占岛屿可以抢占200海里经济专属区可开采资源。
③渔业（有经济价值的鱼类多）资源丰富，鸟粪资源可以提取微量元素，许多岛屿多适合动植物生长、鱼类繁殖（答案并不唯一，言之有理即可）。
我们的南海海洋宝库受到了多国觊觎，所以，我国的海洋资源我们必须了解和捍卫，不是中国的，一分不要，该是我们的，寸土必保
2.
深圳海洋资源知多少
作为深圳孩子，我们生活在沿海城市，自然也要对深圳的海洋有所了解呀！接下来让我们走进身边的地理吧！
1.结合材料分析，深圳有什么海洋资源呢？
参考答案：
①海洋生物资源（鱼类远洋捕捞、网箱养殖生蚝）
②矿产资源：海上石油天然气
③海洋交通运输：盐田港（江海联运，水深港阔）
④海洋旅游资源：红树林、湿地（滨海旅游、生态旅游）
（言之有理即可）
3.
深圳海洋问题知多少
结合材料分析深圳在开发利用海洋资源的过程中存在什么样的问题呢？针对这些问题，提出一些解决措施吧！
参考答案：
问题：①由于养殖、排污产生水质污染，从而产生赤潮现象
②由于过度捕捞渔业资源减少
③由于填海造陆使得湿地面积下降，植被破坏，养殖量下降，生态环境破坏、灾害频繁（台风、风暴潮等）
措施：①污染检测，少排放，控制养殖，保护海洋资源的意识
②休渔，用大网
③不填海造陆，保护湿地植被、沿海防护林，加固海堤…
…
（言之有理即可）
课堂小结
【课堂小结】
现在，深圳还将在国家的支持下，建设成为全球海洋中心城市，深圳的孩子们，作为城市未来的建设者，你们准备好了吗？
今天我们了解了中国的海洋生物资源、化学资源、矿产资源，然后从地理角度分析了南海争端，最后以深圳为例了解了海洋资源在开发的过程中可能遇到的问题和可以采取的治理措施。相信通过今天的课程，大家都对海洋资源的重要性有所了解！希望我们都能做蓝色国土的守护者！