3.2正文页的编辑排版 教学设计

正文页的编辑排版
教学目标
知识与技能
使用“样式”对文字进行规范一致的排版，并把“样式”保存和应用在其他排版的文档中。
能根据版面的设计，对正文部分进行恰当的“分栏”设置。
能够根据实际版面设计需求对插图的“文字环绕”类型、位置及大小进行设置。
掌握图片的处理方法，懂得利用图片工具对插图进行美化效果的设计。
过程与方法
通过观察文本混乱的文档思考如何能够便捷的完成排版，正当“文档整理大师”。观察杂志中正文页的排版共性，使用“样式”对文字进行规范一致的排版，并把“样式”保存和应用在其他排版的文档中。再利用文字排版的“分栏”以及图片的“文字环绕”类型、
“图片工具”等对正文页的文字和图片进行设置，达到最好的视觉效果。
情感态度价值观
让学生懂得利用知识提高工作效率，激发学生学习知识的兴趣、培养学生创新意识和创新能力。
提高学生的审美和设计水平，促进学生形成良好的审美观，提升媒介素养。
使学生对文字处理软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
教材分析
在上一节内容中，学生已经掌握了图文排版的基本常识和方法，懂得了对文档进行整体规划与设计，有了上一节课的基础，在本节课中利用“样式”等方法加深学生对整体规划与设计的了解。正文页的编辑排版是整个“杂志出版”工作中最重要的部分，只有做好了正文页的编辑排版，才能在后续对文档进行审阅、合并与目录制作。因此本节课的内容在整个单元中具有承上启下的作用，学好本节课的内容，才能完成整个“杂志出版”。
本节课的内容是对“杂志”正文页进行编辑排版，通过样式的创建和使用，便捷地
实现字体、段落等排版格式，通过分栏版式的设置，减少读者的视觉疲劳、提高阅读效率。通过图片“文字环绕”功能来实现各种版式效果，利用图片工具对插图的亮度、颜色等进行必要的调整与设计，使插图和整体文档达到最好的视觉效果。
学情分析
学生在小学阶段已经学习过简单的文字排版操作，能够插入图片、艺术字等，对版面的修饰和美化也有了自己的初步看法，同时通过上一节课的学习，对图文排版的基本常识和方法也加深了解，懂得了对文档进行整体规划与设计，对本节课利用“样式”进行统一排版打下了很好的基础，学习起来会比较容易理解。
教学重难点
重点：使用“样式”对文字进行规范一致的排版，并把“样式”保存和应用在其他排版的文档中。
难点：掌握图片的处理方法，懂得利用图片工具对插图进行美化效果的设计。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景创设，
引入课题
(2分钟)
师：同学们，上个星期我们学习了
“杂志出版”的
第一个环节“图文排版的规划与准备”，知道了
在杂志出版中要做好统一规划。
（展示同学提交的征文稿，观察征文稿的排版是否美观、统一。）
提问：正文页的文字字体、字号、字符间距等是否一致？怎么样使正文页文字设置一致？应该怎样对文字版式做好统一规划？
听讲，回答老
师的提问。
思考问题
通过复习旧知识
点，引出本节课
的新知识点。
通过对实际生活中出现的问题，进入到本节课的
内容，让学生懂得利用知识解决生活中的问题。
开展探究、
完成任务（15分钟）
师：如果我们采用传统的方法对正文页的文字逐一
进行设置，不仅速度慢，甚至可能因为操作错
误达不到统一的格式。为了可以快速、便捷地设置正文页的文字格式，
以达到统一的风格，我们可以使用"样式”来
进行操作。
（一起观看学习视频，创建文字“样式”并应用“样式”对所有正文页文字进行设置。）
任务一：创建文字“样式”并应用“样式”，并选择一篇文章对它进行排版。
思考老师提出
的问题。
观看视频知识点，完成任务。
通过任务的探究活动，驱使学生去掌握知识。
通过应用新的方法，提高效率，鼓励学生在生活中解决问题的时候要注意创新，用更好的方式方法解决问题。培养学生的创
新意识o
（展示两张不同的正文页页面，一张分栏、一张不分栏，提问：哪一种效果看起来更舒服，能够减少视觉疲劳？）
师：影响“分栏”栏数的因素有开本、版心大小、字体大小等。
（一起观看学习视频，学习分栏操作）
任务二：对正文进行“分栏”设置。
思考回答老师
律提问。
听老师讲解，
并通过观看课
本完成作业。
好的分栏能够减
少读者的视觉疲
劳、提高阅读效率。通过完成任
务，让学生掌握
对正文进行"分栏”。
（观看课本中插图的版式，介绍不同版式的名称。）
提问：需要对图片进行哪些设置，可以达到不同的版式效果。（设置图片的“文字环绕”类型）
任务三：在文档中插入图片，并设置图片的
“文字环绕”类型。
观看课本，并听
老师进行讲解。
完成任务三，
尝试对图片设
置不同的“文
字环绕”类型，
调整大小和往
置，以使正文
页达到最佳的
观看效果。
通过鼓励学生尝试不同的“文字
类型”设置，并改变图片的大小和位置，体验不同的插图版式给
整体版面带来的不同效果。
师：有时候我们插入的图片可能达不到想要的结果，
这个时候需要对图片进行调整和设计。
（展示两张不同的杂志页面，图片相同，但效果设置不同。）
师：图片设计的方法可以使用Photoshop,美图秀秀等工具，
WPS自带图片工具等。
（观看微课视频，学习如何使用“图片工具”对图片进行美化设计）
任务四：利用"图片工具”对图片进行美化设计。
思考不同的图
片设计方法，
以及他们的优势。
完成任务四。
引导学生学会选
择最合适的方法
解决问题。
总结
（2分钟）
总结本节课的知识点
听、思
以思维导图的形
式总结本节课的知识点，让学生更
加容易记忆，并巩固知识。
完成课堂调查，对自己的表现进行点评，总结自己本节课的不足，
促进以后的学习。
作业
综合运用本节所学的关于插图的处理方法以及插入“文本框”“艺术字”等操作，结合实际需要进行创新和尝试，为杂志设计封面、封底和封二、封三及插页等的版面。
完成作业
通过联系提升综合应用能力，同时为下一课积攒素材。