部编版语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动 课件（22张PPT)

(共22张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
六年级上册
习作
多彩的活动
部编
RJ·六年级上册
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
情景引入
敬老爱老活动
学校运动会
拔河比赛
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
习作内容
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
我们可以这样来写：
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
精彩片段
1.这个场面写了些什么？是怎样写的？
2.你觉得这段场面描写写得好不好？好在什么地方？
写好场面，要做到：
①有人物、有环境、有情节。
②有“点”，有“面”，点面结合。
③有顺序地反映一定气氛。
④抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面进行描写，把场景写具体、生动。
⑤突出人物性格，反映一定的思想主题，以及深刻的感受。
运动员入场
运动员站好位置
裁判宣布比赛开始
比赛双方相持不下
我们班获得冠军
中心：为团结的班集体感到骄傲
“拔河比赛”
1.分阶段
2.根据中心确定重点阶段。
重点
习作指导
运动员奋力拼搏的神情、动作
全体师生齐心协力争上游
班主任的动作、语言、神情
次要人物
次要人物
啦啦队员的语言、动作、神情
核心人物
比赛双方相持不下
3.根据中心确定重点阶段的写作内容。
今天上午。老师告诉我们一个好消息：
下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起
来。我高兴的连中午都没吃好。这个中午
似比以往漫长了许多……
好不容易熬到了下。这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们这次比赛助兴。
我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场上当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。
难忘的拔河比赛
例文
突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，
我们怎么也拉不过来了，我们输了。
我们交换场地再战。我们吸取了上
场用劲不同一而导致失败的结果。这一
次再战由汪强喊号子，“一二一二”，
经过几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你么在比吧。”
通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。
开头：交代时间、地点、人物（略写）
比赛前（略写）
比赛中（详写）(点面结合）
（语言、动作、神态、心理活动）
结尾：体会——团结一致，才能取得胜利。
中间：
比赛过程
难忘的拔河比赛
当堂习作
1.通过之前的学习，大家都了解了场面描写，现在请写下你参加的活动中的场面吧。
2.写好之后，小组交流谈论，把自己的文章都改一改。
3.改好之后选择写得较好的学生上台朗读。
作文评改
1.根据老师和同学提出的意见，再次修改习作，力求有质的飞跃。
2.学生把修改好的习作认真地誊抄到作文本上。