(共34张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
五年级上册
语文
五年级上册
16
太阳
新课导入
视频链接
这个亮亮的东西为什么叫太阳？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
摄氏度
繁殖
煤炭
治疗
字词学习
shè
zhí
tàn
liáo
字词学习
易错笔画
摄氏殖粮炭
区杀菌疗
字词学习
繁殖：
生物产生新的个体，以传代。
寸草不生：
连一点草儿都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
预防：
事先防备。
杀菌：
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
介绍太阳“___________”的特点。
写______和______的关系密切。
自由读课文，理清文章层次，概括每层大意。
远、大、热
太阳
人类
整体感知
第一部分
（1～3）
第二部分
（4～8）
默读第1～3自然段，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
课文解读
距离地球远
体积大
温度高
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
课文解读
准确、具体地写出太阳与地球距离很远
列
数字
熟悉的事物，易于理解
作
比较
读一读，比一比。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
太阳离我们很远很远。
日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
日夜不停地走，要走很多很多年。
课文解读
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
课文解读
列
数字
作
比较
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
课文解读
生动地反映出太阳温度高的特点
打
比方
具体说明
列
数字
开水的温度100℃
钢铁的熔点1500℃左右
课文解读
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
思考：上面这句话如果只保留“太阳的温度很高”，表达效果会有什么不同？
使用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚。
课文解读
小结：太阳有哪些特点？作者是怎样写出这些特点的？运用了哪些说明方法？
课文解读
距离远
体积大
温度高
约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。
约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
大火球、五千多摄氏度。
列数字
作比较
打比方
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这句话在文中有什么作用？
课文解读
起承上启下的作用，也是本段的中心句
过渡句
仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
课文解读
动植物
人类生活
地球资源
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。
课文解读
正面
反面
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？
课文解读
食物
衣服
煤炭
再读课文5～7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？
雨、雪的形成
风的形成
杀菌作用
课文解读
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。
课文解读
课文解读
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
课文解读
再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳
假设
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
课文解读
既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性
总结句
课文解读
关系密切
结合生活经验或相关书籍资料，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，谈谈你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
课文解读
课文解读
太阳能与人类生活：
视频链接
课堂小结
特点
关系
动植物
人类生活
自然现象
预防、治疗疾病
距地球约一亿五千万千米→远
抵得上约一百三十万个地球的体积→大
表面温度五千多摄氏度→热
太阳
万物难离
太阳重要
本文采用列数字、作比较等说明方法，介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和地球的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。
课堂小结
拓展延伸
提到太阳的古诗词：
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
朝看水东流，暮看日西坠。
——钱福《明日歌》(共13张PPT)
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五年级上册
16
太阳
语文
五年级上册
sh-
①震慑
②镊子
摄影
拍摄
13
S
扌
左右
sh#
①人民
②纸巾
姓氏
摄氏度
4
S
氏
独体
zh!
①植物
②值日
养殖
繁殖
12
Z
歹
左右
li1ng
①姑娘
②大灰狼
粮食
粗粮
13
L
米
左右
t3n
①岩石
②碳酸
炭火
木炭
9
T
山
上下
q$
①医院
②巨大
地区
区分
4
Q
匚
半包围
sh`
①希望
②复杂
杀菌
杀毒
6
S
朩
上下
j$n
①绿草如茵
②树苗
杀菌
细菌
11
J
艹
上下
li1o
①辽阔
②疾病
治疗
医疗
7
L
疒
半包围
2
囚9
A
已7世纪兹育
elanCO
育部审
义务教育教科书
五年级
上册
刺共
1世纪获盲
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特此声明
深圳市二一教育股份有限公司16
《太阳》教学反思
一、教学效果
《太阳》是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。
二、成功之处
上课一开始，我在黑班上版画太阳，引导学生猜一猜，哪个字可以准确表示。学生一看，猜出是日字。进而引导他们谈一谈自己的了解，在出示日字的演变过程，在直观感受中渗透汉字文化，引导学生对汉字的演变产生好奇感！教学本文最成功的地方就是学生学习的积极性很高，能自己理解课文内容，逐步达到了一个自能读书的地步。仿写小环节让学生小试身手，将编者的意图落到了实处。
三、不足之处
学生积累背诵的太少，课堂上学生有滋有味的读书太少，有失语文的味道。
四、改进措施
如果再重新上这篇课文，我会引导学生在理解的基础上自由背诵，吟诵，让这堂课都沉浸在浓浓的书香世界里！
