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《松鼠》教学反思
一、教学效果
《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都很强的文艺性说明文(又称科学小品)。本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。本文采用了比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明事物。文章语言生动传神，极具文学色彩。首先出示谜面：样子像耗子，尾巴当被子，爬在树枝上，忙着摘果子。教学本课前，先布置学生搜集相关资料，了解松鼠的有关知识，所以学生一下就猜出来了，积极性很高。然后课件显示松鼠的图片：栩栩如生的松鼠形象，一下子吸引了学生的眼球，既直观地显示了松鼠的特点，又激发了学生的学习兴趣，营造了良好的学习氛围。
二、成功之处
虽然生字较多，但学生大部分能准确认读，出错很少。学生自能读书的能力和抓关键词语概括的能力在课堂上得到有效训练。
三、不足之处
本文教学时还是比较注重知识的引导，迁移运用的预设太少。再有就是整堂课显得有点低沉，缺少激情，也缺少朗朗的读书氛围，语文味不浓厚。
四、改进措施
如果再重新上这篇课文，我会增加聚焦关键句段引导抑扬顿挫朗读的环节，在培养语感上下功夫。增加小练笔的内容，让学生小试身手，将生活中对动物的观察与了解，仿造第四自然段的写法进行语言交流实践，从而真正体现编者意图，也让学生的表达再上一个新的台阶！(共15张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
五年级上册
17
松鼠
语文
五年级上册
sh^
舅舅
舅妈
松鼠
老鼠
13
S
鼠
上下
xi&
①季节
②委屈
秀丽
优秀
7
X
禾
上下
l!ng
①铃声
②山岭
玲珑剔透
小巧玲珑
9
L
王
左右
l5ng
①靠拢
②朦胧
玲珑
八面玲珑
9
L
王
左右
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①枯竭
②渴望
歇息
停歇
13
X
欠
左右
w4
①蜗牛
②锅底
鸟窝
酒窝
12
W
穴
上下
hu1
①狡猾
②骨头
滑行
滑冰
12
H
氵
左右
sh!
①恰当
②哈哈大笑
收拾
拾起
9
S
扌
左右
xi1
①要挟
②大侠
狭小
狭窄
9
X
犭
左右
mi2n
①挽救
②傍晚
勉强
勤勉
9
M
力
半包围
sh$
①流动
②疏忽
梳理
木梳
11
S
木
左右
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育部审
义务教育教科书
五年级
上册
刺共
1世纪获盲
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深圳市二一教育股份有限公司(共32张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
五年级上册
语文
五年级上册
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松鼠
外形像耗子，
活动像猴子；
生活在森林，
忙着摘果子。
——打一动物
新课导入
猜谜语
松鼠
作者简介
布封（1707—1788），法国的博物学家，少年时期就爱好自然科学，特别是数学。他毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了巨著《自然史》。
主要作品：《自然史》。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
驯良
矫健
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
字词学习
xùn
jiǎo
xiē
chà
xiǎn
xiá
miǎn
zhuī
字词学习
易错笔画
梳
鼠秀玲珑歇
窝滑拾狭勉
字词学习
矫健：
强壮有力。
蛰伏：
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
驯良：
和顺善良。
敏捷：
（动作、思路等）迅速而灵敏。
锐利：
（刃锋等）尖而快。
朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文是围绕哪一句话来写的。
整体感知
外型特征
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
性格特征
朗读课文，说一说课文从哪些方面介绍了松鼠。
外形特点
活动范围和规律
行为特点
搭窝经过
其他习性
课文解读
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
课文解读
外形特点
惹人喜爱
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
课文解读
尾巴形状
尾巴功能
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
课文解读
可爱
乖巧
漂亮、乖巧、驯良；
面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；
有帽缨形的尾巴，老是翘起来；
会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
课文解读
松鼠的外形特点：
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
课文解读
活动范围和规律
活动范围
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
白天休息，晚上活动。
课文解读
活动规律
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
课文解读
行为特点
反应灵敏、警觉
动作轻快、敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
课文解读
聪明可爱
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
课文解读
搭
窝
聪明勤快
把苔藓挤紧，踏平
搬些小木片，错杂着放在一起
用一些干苔藓编扎起来
课文解读
先
再
然后
聪明机灵
说一说：松鼠是怎样搭窝的？
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝是什么样子的？
课文解读
设计巧妙
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
课文解读
读课文第5自然段，说一说：作者还介绍了松鼠的哪些习性？
生育
换毛
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
课文解读
爱干净
读下面的句子，与课文相应的内容作比较，体会表达上有什么不同。
松鼠每年春、秋季换毛，年产仔2～3次。一般在4、6月产仔较多。
课文解读
列数字，表达直观却略显生硬、枯燥
文艺性说明文，采用了文学的表现手法，语言形象、生动
例句
课文
课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？
作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。
课文解读
本课与《太阳》一课在表达方法上有什么不同？
本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段。
课文解读
主要运用列数字、作比较等说明方法，语言平实。
《太阳》
《松鼠》
主要运用打比方的说明方法，语言生动传神。
不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！
课文解读
机警敏捷
课堂小结
外形特点
搭窝经过
聪明能干
行为特点
漂亮、乖巧、驯良
松鼠
惹人喜欢
聪明伶俐
活动范围和规律
其他习性
讨人喜欢
这文以生动传神的描写和准确简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧、驯良、讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
课堂小结
拓展延伸
松鼠储存食物过冬：
视频链接
