19 《父爱之舟》教学反思
一、教学效果
《父爱之舟》是作者——吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一。它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养。首先，引导学生借助拼音，自由朗读课文。接着在小组内交流，争取将字音读准，句子读通顺，为阅读教学扫清朗读障碍。接着引导观察文章开头和结尾，从整体上把握前后照应的写法，并知道本文是以梦境呈现的形式来回忆父亲的点点滴滴来抒发情感的。接着抛出问题：默读课文，说说梦境中出现了几个难忘的情景？在你感触最深的地方写下批注。学生在此与文本对话，课文选取的场景逐渐明朗，感受也越来越深。
二、成功之处
本文教学的一大特色便是从学生的生活入手，真正将语文教学生活化。在引导理解时更是再现生活场景，在对比中引导学生的情感体验，激发感恩情怀！
三、不足之处
文章有很多细节描写没能创设积累背诵环节，有点遗憾。
四、改进措施
如果再重新学习，我会增加课堂容量，如加大背诵力度，小练笔等，让教学更圆满，语文味更浓！(共36张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
五年级上册
语文 五年级上册
19 父爱之舟
新课导入
你会将父爱比作什么？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
茧子 客栈 冤枉 恍恍惚惚 高跷 偏僻 启迪 委屈 陪嫁
缴费 落榜 兼作 嘲笑 枕边
字词学习
yuān wɑnɡ
jiǎn
zhàn
hū
qiāo
pì
dí
jià
jiǎo
bǎnɡ
jiān
cháo
zhěn
huǎng
wěi
字词学习
易错笔画
蚕考疼席糖
屑启迪钉陪
毕煮枕
字词学习
领略：
了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
磨灭：
（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐渐消失。
恍恍惚惚：
神志不清、迷惘的状态。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文内容。
本文围绕“________”这一中心，以__________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。
父爱
梦境回忆
整体感知
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
……醒来，枕边一片湿。
课文解读
委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念
首尾照应
作者为什么采用梦境的形式回忆往事？
以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。
课文解读
默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。
课文解读
回忆父母养蚕的辛劳，及父亲卖茧子后给“我”买枇杷吃
2
住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房
3
父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒
4
课文解读
大雨大雪天父亲背“我”上学
5
凑钱供“我”上学，替“我”铺床
6
送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹
8
送“我”入学，为“我”缝补棉被
9
课文哪些场景让你印象深刻？用笔勾画下来。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
课文解读
疼爱
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
说一说：作者半夜梦醒，看到父母半夜起来忙碌，会是什么样子？会想什么？当父亲给作者买枇杷吃的时候，会发生什么样的对话？
课文解读
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。
咬在儿身，痛在父心。
课文解读
茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的……
课文解读
节俭
想加钱换房
对比
疼爱儿子
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
课文解读
父亲舍不得让“我”受委屈。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
父亲在力所能及的范围内把最好的给了“我”。
课文解读
默读第4自然段。小组合作，选择从父亲或作者的角度来讲述这一个自然段发生的事情。
课文解读
第5自然段哪些地方让你感动？
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
课文解读
这里极为细致的刻画了父亲的穿着，你能感受到什么？
课文解读
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
简朴
父爱的温情
读第6自然段“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上……替我铺好床铺”这部分，边读边想象画面。思考：如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？
课文解读
感激和心疼
担忧和愧疚
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
“新滋味”指的是什么？
课文解读
心酸
感动、难过、心痛
如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？
前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。
课文解读
第9自然段哪些地方让你感动？
不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被……我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
课文解读
文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？
父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了
父亲无尽的期望。这样写，
一步步紧扣主题，一步步深
化主题。
课文解读
“小渔船”在全文中起什么作用？
课文解读
贯穿全文，把种种往事连为一体
叙事线索
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？
课文解读
感激
怀念
深沉的爱
课文的选材有什么特点？
文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。
课文解读
作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？
“父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。
“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。
课文解读
“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉。
课文解读
课堂小结
梦境开篇
引入回忆
梦境结束
记忆深刻
回忆往事
父爱点滴
父爱之舟
卖茧给“我”买枇杷
想为“我”换房间
买豆腐脑、糊万花筒
背“我”上学
凑钱寄宿
送“我”考学
送“我”入学
父爱深沉
本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。
课堂小结
拓展延伸
赞美父爱的名言：
父亲的德行是儿子最好的遗产。
——塞万提斯
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
——冰心(共17张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
五年级上册
19 父爱之舟
语文 五年级上册
c1n
吞下 吞吐
蚕豆 养蚕
10
C
虫
上下
k2o
①老师 ②孝敬
考试 考查
6
K
耂
半包围
t9ng
①生病 ②疲劳
疼痛 疼爱
10
T
疒
半包围
x!
①高度 ②仓库
凉席 出席
10
X
广
半包围
t1ng
①池塘 ②唐诗
糖果 奶糖
16
T
米
左右
xi-
①屠宰 ②应届
纸屑 木屑
10
X
尸
半包围
q@
①居民 ②肩膀
启发 启示
7
Q
户
半包围
d!
①汽油 ②警笛
启迪
8
D
辶
半包围
d~ng
①打针 ②订阅
铁钉 钉子
7
D
钅
左右
p9i
①部队 ②倍数
陪伴 陪同
10
P
阝
左右
b#
①中华 ②士卒
毕竟 毕业
6
B
比
上下
zh^
①著名 ②作者
煮饭 煮面
12
Z
灬
上下
zh0n
①沈阳 ②热忱
枕头 靠枕
8
Z
木
左右
