2.1东南西北（教案 表格版） 数学 二年级下册 北师大版

二年级数学教案
课
题
东西南北——辨认东南西北
授课时间
主备教师
课型
新授
课时
1
二次备课人
教学目标
知识技能
在熟悉的生活环境中认识东西南北，并在指定一个方向的条件下，能辨认其余三个方向。
过程方法
体会“上北下南左西右东”规定的必要性，会在地图上辨认东南西北四个方向。
情感态度价值观
在民主、宽松、和谐的学习氛围中，培养学生勇于探索创新的精神以及乐于合作的意识。借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念，培养创新意识和能力。
教学重点
结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的三个方向。
难点关键
正确辨认生活中的和平面图中的方向
教学准备
挂图和正方形的纸
教
学
流
程
动态调整
一、谈话导入师：同学们，你们知道太阳是从什么方向升起来的吗？生：东方师：今天我们就来学习方向。你们还知道哪些方向呢？生：东南西北等。二、新知探究（一）活动一：操场上辨认东西南北1、教师明确要求：辨认操场为参照物的东西南北方向上都有什么做好记录。2、学生活动：拿笔标记（二）活动二：看一看，说一说1、交流你记录的结果2、学生看一看，说一说，你有什么发现？生：北面的东西都是一样的，但是记录的不一样。（三）认一认，填一填1、总结：为了大家看起来方便，我们需要统一一下2、按照地图上的上北下南左西右东来进行标记。3、学生填一填，认一认4、我说你做三、练一练1、指定一个方向在让别人辨认其他的方向2、算一算，标一标学生独立完成——全班交流四、亲子作业五、小知识
强调坐姿上网查阅资料做题方法：先计算在标方向最后标一标。德育渗透
板书设计
东南西北北
南
反思
东
西