(共19张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
四年级上册
12 盘古开天地
语文 四年级上册
左右
①挣扎 ②干净
Z
睁眼 怒目圆睁
目
11
zhēng
左右
①传播 ②幡然醒悟
F
翻动 翻书
羽
18
fān
上下
①爷爷 ②爹娘
F
斧头 鬼斧神工
父
8
fǔ
上下
①墙壁 ②玉璧
P
劈开 劈柴
刀
15
pī
左右
①缓和 ②支援
H
缓缓 缓慢
纟
12
huǎn
左右
①蜡烛 ②独自
Z
浑浊 污浊
氵
9
zhuó
独体
①大家 ②作文
Z
一丈 丈量
一
3
zhàng
左右
掌握
C
支撑 撑开
扌
15
chēng
左右
①喝水 ②渴望
J
精疲力竭 竭力
立
14
jié
上下
①朴素 ②关系
L
劳累 又苦又累
田
11
lèi
独体
①器皿 ②歌曲
X
血液 血压
血
6
xuè
左右
①夜晚 ②腋窝
Y
液体 液晶
氵
11
yè
上下
①无奈 ②争夺
B
奔流不息 奔跑
大
8
bēn
上下
①戊戌 ②戍边
M
茂盛 茂密
艹
8
mào
左右
①慈祥 ②磁铁
Z
滋润 滋养
氵
12
zī
2
教育部审定
2019
义务教育教科书
强文
四年级
上册
人天成社
净
翻
/
!
缓
●
1
1
累
D
1
1
得
奔
茂
滋
27世纪载言
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依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
版份有
特此声明！
深圳市二一教育股份有限公司教学反思
成功之处：
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：抓重点词语，提高朗读的质量，加深学生对课文的理解。比如第一自然段我抓住了“混沌一片”，结合图片进行理解，既理解了词语，又为后来的盘古开天地作了垫设。后面两段的教学，抓住了几个动词“抡，劈，顶，蹬”体会盘古开天地的艰难。
不足之处：
第三自然段的处理可以再紧凑些，也可以通过读，让学生自读自悟，读得再充分些，老师的讲解少一些，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，而且本节课拖堂两分钟，这些都是我在今后的教学中应加以改进的地方，争取在不断的改进、完善中使自己的课堂教学设计得更为合理。(共28张PPT)
2021年秋人教部编版语文课件
四年级上册
语文 四年级上册
12 盘古开天地
新课导入
你们听过或看过这些故事吗？
后羿射日
嫦娥奔月
大禹治水
女娲造人
神话是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和社会现象无法做科学的解释，一定程度上表达出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。
背景资料
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
劈开 缓缓 清浊 一丈
隆隆 四肢 躯干 血液
字词学习
zhuó
zhī
zhànɡ
pī
lónɡ
qū
yè
huǎn
血液奔茂滋
字词学习
睁翻斧劈缓
浊丈撑竭累
易错笔画
结构分类
字词学习
混沌：
我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
滋润：
增添水分，使不干枯。
创造：
想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
奔流不息：
水流奔腾而不停止。
自由朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么。
整体感知
宇宙混沌一片。
起因
经过
结果
盘古用自己的身体把天地分开。
盘古倒下，身体发生了巨大的变化，一个美丽的世界诞生了。
读第1自然段，说说盘古醒来之前，宇宙是什么样子的。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
神奇
课文解读
盘古醒来之后做了哪几件事情？
课文解读
开天辟地
顶天立地
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
课文解读
找一找：这句话中有哪些意义相反的词？
课文解读
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
特点清晰
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
课文解读
1丈约等于3.33米
神奇
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
课文解读
你仿佛看见一个怎样的盘古？
过程漫长
坚持不懈
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
这句话在第5自然段中起着怎样的作用？
课文解读
下文具体写盘古的身体发生了哪些变化
中心句
盘古倒下以后，他的身体发生了什么变化？
呼出的气息
四季的风和飘动的云
发出的声音
隆隆的雷声
左眼
太阳
右眼
月亮
课文解读
赞美盘古勇于献身的精神
排比
课文解读
血液
大地的四极和五方的名山
四肢和躯干
奔流不息的江河
汗毛
茂盛的花草树木
汗水
滋润万物的雨露……
想象力丰富
他的牙齿，变成了______________；
他的鼻子，变成了______________；
他的骨骼，变成了______________；
他的______，变成了____________。
比比看谁的想象力更丰富。
课文解读
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
课文解读
总结盘古开天辟地的伟大功绩，点明文章中心
中心句
盘古给你留下了什么印象？
课文解读
勇敢
无畏
顽强
无私
课文解读
视频欣赏：记忆盘古
视频链接
课堂小结
盘古醒后
盘古倒下
化为万物
天地分开
顶天塌地
开天辟地
盘古
开天地
创造世界
开天辟地
课文讲的是一个名叫_____的巨人的故事。他醒来后，先用_______________，然后头顶天，脚蹬地，使天地_____。他倒下后，他的_____又幻化成世间万物，创造了美丽的世界。
课堂小结
盘古
大斧头劈开天地
分开
身体
夸父追日
拓展延伸
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。
出自古代神话的成语：
夸父逐日 愚公移山 叶公好龙
天衣无缝 八仙过海 沧海桑田
精卫填海 开天辟地 点石成金
牛郎织女 海市蜃楼 补天浴日
拓展延伸
