第六单元 课题02 二氧化碳制取的研究 同步课件（11张ppt）

(共11张PPT)
化
学（初中）（人教版）
同步课堂
不能；制得气体不纯
不能；条件较难满足
生成二氧化碳的反应
能否用于实验室里制取二氧化碳及理由
C
+
O2
CO2
2CuO
+
C
　
2Cu
+
CO2↑
①药品易得　②尽量无杂质气体
③反应速率适中　　
④反应条件易满足
⑤安全环保
探究实验室制取CO2的反应原理
编号
思考与讨论
这两个反应是否适合实验室制取二氧化碳？
1
2
实验室制取气体选择药品的原则：
探究实验室制取CO2的反应原理
实验编号
实验药品
实验现象
1
碳酸钠和稀盐酸
2
大理石和稀硫酸
3
大理石和稀盐酸
药品：碳酸钠（
Na2CO3
）、大理石（
CaCO3
）稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）
冒出大量气泡、反应速率非常快
冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束
冒出大量气泡、反应速率适中
大理石
稀盐酸
结论：在实验室里，常用________和_______反应来制取
二氧化碳，反应的化学方程式
CaCO3
＋
2HCl＝CaCl2
＋
H2O
＋
CO2↑
探究实验室制取CO2的反应装置
气体
发生装置
选择的理由
高锰酸钾制O2
氯酸钾制O2
过氧化氢制O2
稀盐酸与大理石制CO2
A
B
C
D
E
F
反应物状态是固体，反应条件是加热。
反应物状态是液体，反应条件是不加热。
固液混合且不要加热
反应物状态是固体，反应条件是加热。
A
A
B
C
F
E
B
C
F
E
探究实验室制取CO2的收集装置
①溶解性
(或是否与水反应)
②密度
思考与讨论
气体收集装置应考虑哪几点？
A
B
C
A
B
氧气不易溶于水
氧气密度比空气大
C
二氧化碳密度比空气大且能溶于水
拓展信息：①
空气平均相对分子质量为29，如果某气体相对分子质量大于29，则该气体密度大于空气。
②CO2
能溶于水。
可选择装置
气体
收集装置
选择的理由
O2
CO2
设计实验室制取CO2的装置
设计展示：根据上述探究，以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，
你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
?
实验室里制取二氧化碳的一种装置
二氧化碳的检验及验满
讨论：1、怎样检验生成的气体是不是二氧化碳呢？
2、怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？
检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，是二氧化碳。
验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，二氧化碳则满。
实验室制取二氧化碳的步骤
把导气管一端浸入烧杯的液面下，用双手（或热毛巾）捂住
试管，若烧杯中有均匀的气泡冒出，移开手（或热毛巾），
导气管上升一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好。
先加固体，后加液体。
导气管插入到集气瓶的底部。
用燃着的木条平放在集气瓶口。
1．按要求连接好仪器
2．检查装置的气密性
3．加药品
4．收集气体
5．验满
实验室制取气体的一般思路和方法
1
选择适当的反应，包括反
应物和反应条件
2
选择合适的实验装置
3
验证所制得的气体
⑴药品易得　　　　
⑵反应速率适中
⑶反应条件易满足
⑴发生装置
反应物状态
反应条件
⑵收集装置
溶解性
(或是否与水反应)
密度
学以致用
我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题。
（1）写出图一中a和b的仪器名称：a________
b__________；
（2）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是______。
（3）甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在实验室中用碱石
灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷的发生装置应该选用____,收
集甲烷的装置应该选用_______.
试管
锥形瓶
BD
A
C
或
E
下图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：
学以致用
（1）写出标有序号仪器的名称：①
______；②______。
（2）如果用B和C装置组合来制取二氧化碳，则化学方程式为________________________；
如果F中充满空气，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从_________端通入；
如果F中装满水，若用此装置来收集氧气，氧气应从_______端通入。
水槽
酒精灯
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
a
b