第四单元 课题03 水的组成 同步课件（10张ppt）

(共10张PPT)
化
学（初中）（人教版）
同步课堂
水的组成
通常情况下，水是无色、无味的液体。
标准状况下：沸点100℃，熔点0℃。4℃时密度
最大，且为1g/ml。那么，水是由哪些元素组成
的？水是纯净物还是混合物？
直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。
信息参考：
氢气的燃烧探究水的组成
难溶于水
无色
无味
小
状态
颜色
气味
水溶性
密度
1、氢气的物理性质：
无色
无味
气体
难溶于水
比空气小
想一想，根据以上信息，可以用什么方法收集氢气？
排水法和向下排空气法
2、氢气的化学性质：
氢气在空气里燃烧
氢气具有可燃性，纯净的氢气在空气中安静的燃烧
现象：
结论：
产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，用手摸烧杯壁感觉到热。
反应有水生产，放热反应。
氢气的燃烧探究水的组成
反应的文字表达式：
氢气+氧气
水
H2
O2
H2O
点燃
因此，水是由氢元素和氧元素组成
3、氢气的验纯：
氢气是可燃性气体，如果混入空气，点燃时可能发生爆炸，故氢气在点燃前一定要检验其纯度。
方法图所示：
①若发出尖锐爆鸣声→氢气不纯
②若发出的声音很小→氢气较纯
电解实验探究水的组成
活塞
活塞
电解水实验
操作：
①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电电源，观察现象。
②一段时间后断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口
检验正、负两极生产的气体。
现象：
b处（正极）玻璃管内液体下降慢，管内气体体积大约是
a处（负极）的一半，且b处气体使木条燃得更旺；a处玻
璃管内液面下降较快，气体被点燃，产生淡蓝色火焰。
结论：
水通电发生分解，生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2:1。
反应的文字表达式：
水
氢气+氧气
H2O
H2
O2
通电
电解实验探究水的组成
讨论交流
①上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？
②分析水生成和分解的实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由
氢、氧两种元素组成的。
电解水时，生成了氢气和氧气两种新物质，因此属于分解反应。
氢气分子与氧气分子反应示意图
水分子分解示意图
水是由氢、氧两种元素组成。
学以致用
1、下列关于氢气在空气中燃烧的现象叙述错误的是（
）
A.产生淡蓝色火焰
B.放出大量的热
C.产物是水
D.在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现
2、下列关于电解水的叙述中错误的是（
）
A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液
B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
3、右上图是电解水的实验装置，请回答：
（1）A端为电源的
（填“正”或“负”）极。
（2）检验D中气体的方法是：
（3）该实验说明水是由
组成。
C
D
负
取一根带火星的木条放在D试管内，若木条复燃，则D为O2
氢元素、氧元素
物质的简单分类
交流讨论
请比较以下三组纯净物的元素组成，各有什么特点？
第一组：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe）、碳（C）
第二组：二氧化碳（
C
O2）、氯化钠（Na
C
l）、高锰酸钾（KMnO4）
第三组：二氧化碳（
C
O2）、氧化铁（Fe2O3）、水（H2O）
由同种元素组成的纯净物
由两种或两种以上的元素组成的纯净物
由两种元素组成，其中一种是氧元素
第一组的特点：
第二组的特点：
第三组的特点：
单质
化合物
氧化物
这类化合物
物质的简单分类
物质
纯净物
单
质
化合物
混合物
同种元素组成的纯净物
由不同种元素组成的纯净物
氧化物
如：氢气、氮气、碳、硫……
（如：空气、自来水……
）
一物
多物
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
如：二氧化碳、五氧化二磷、
过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾……
如：过氧化氢、二氧化碳、二氧化硫……
学以致用
1、某物质中只含有一种元素则该物质（
）
A.一定是单质
B.一定是混合物
C.一定是纯净物
D.一定不是化合物
2、水是生命之源，它属于(
)
①单质
②混合物
③纯净物
④氧化物
⑤化合物
A.③④⑤
B.①③⑤
C.③⑤
D.②④
3、下列物质：
①净化后的空气；
②食盐水；
③液态氧；
④蒸馏水；
⑤澄清石灰水；
⑥铜；
⑦高锰酸钾完全分解后的剩余物；⑧二氧化锰；⑨氯酸钾。其中属于混合物的是
，属于化合物的是
，属于单质的是
，属于氧化物的是
。（均填序号）
A
①②⑤⑦
④⑧⑨
③⑥
④⑧
D