第五单元 课题02 如何正确书写化学方程式 同步课件（11张ppt）

(共11张PPT)
化
学（初中）（人教版）
同步课堂
化学方程式的书写
书写原则：
遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
必须以客观事实为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
化学方程式的书写
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
C
+
o2
co2
点燃
C原子个数:
1
1
O原子个数:
2
2
原子总个数
3
3
结论：符合书写原则
H原子个数:
2
2
O原子个数:
2
1
原子总个数
4
3
氢气与氧气反应生成水:
H2
+
o2
H2o
点燃
结论：不符合质量守恒定律
化学方程式的书写
思考及讨论
若把氢气与氧气的反应写成下面的式子，是否符合化学方程式书写呢？
H2
+
o
H2o
点燃
H2
+
o2
H2o2
点燃
2H2
+
o2
2H2o
点燃
符合客观事实；遵守质量守恒定律
配平
化学方程式的书写
书
写
步
骤
书写正确的化学式，左边写反应物，右边写生成物，反应物与生成物之间
用短线连接，反应物与反应物之间，生成物与生成物之间用＋连接。
写
P＋O2——P2O5
配
在化学式两边配上合适的计量系数，使左右两边元素的原子总数相等。
4P＋5O2——2P2O5
等
把连接的短线改为等号
4P＋5O2——2P2O5
注
4P＋5O2——2P2O5
点燃
查
注明反应的条件，生成物的状态（如：加热
，气体
，沉淀
……
）
检查化学式是否正确；是否配平，是否注明反应条件及生成物状态
化学方程式的书写
配平的常用方法
2.最小公倍数法
利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。
1.观察法
3.奇数配偶法
S
+
O2
SO2
点燃
2
4
P
+
O2
P2O5
点燃
5
2
5
2
4
C2H2
+
O2
CO2
+
H2O
点燃
注意：化学式前的化学计量数是最简整数比
化学方程式的书写
Fe
+
CuSO4
=
Cu
+
FeSO4
S
+
O2
SO2
点燃
②如只有生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号
CuSO4
+
2NaOH
=
Na2SO4
+
Cu(OH)2
①反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
③溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号
2KMnO4
K2MnO4
+
MnO2
+
O2
沉淀，气体符号的标注原则
④溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号
化学方程式的书写
学以致用
1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）4Fe+3O2
2Fe2O3
（2）Mg+O2
MgO2
（3）CH4+O2
CO2+H2O
(4)
H2O=H2
+
O2
加热
点燃
点燃
2、配平下列化学方程式
（1）
C
+
CO2
CO
（2）
Al
+
O2
Al2O3
（3）
CuO
+
C
Cu
+
CO2
（4）
C2H2
+
O2
H2O
+
CO2
（5）
H2S
+
O2
S
+
H2O
（6）CuSO4
+
NaOH
Cu(OH)2
+
Na2SO4
点燃
点燃
点燃
高温
高温
4
3
2
2
2
2
5
2
4
2
2
2
2
2
化学方程式的书写
3、写出下列反应的化学方程式：
①木炭在氧气中燃烧
②硫在氧气中燃烧
③磷在空气中燃烧
④镁条在空气中燃烧
⑤铁丝在氧气中燃烧
⑥在空气中点燃氢气
学以致用
⑦氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
⑧电解水
⑨加热高锰酸钾
⑩加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气
?过氧化氢在二氧化锰催化下分解
?点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁
化学方程式的书写
KMnO4
2
K2MnO4
MnO2
+
+
O2
H2O2
MnO2
H2O
O2
+
2
2
2
KClO3
2KCl+
3
O2
MnO2
△
H2O
H2
+
O2
通电
2
2
H2＋Cl2
点燃
2HCl
2Mg＋CO2
C＋2MgO
点燃
化学方程式的书写
4、下图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中表示不同元素的原子,分别表示A、B、C三种不同分子，则该化学反应方程式中A、B、C的化学计量数之比是（
）
一定条件
A、1：1：1
B、1：2：2
C、2：2：1
D、1：2：4
学以致用
B