7 负数的初步认识（课件） 数学六年级上册-西师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
义务教育教科书（西师版）数学六年级上册
负数的初步认识
一、观看《认识负数》（微课）
判断（对的打√，错的打×）
1.王阿姨做服装生意，上半月赚了8000元，记作+8000元；下半月亏了600元，记作-600
元。（
）
2.“-13”读作负13，
“+24”读作正24
。
（
）
3.
+5、+2.8是正数，-5，-1.5是负数，
5
既不是正数也不是负数。（
）
学习效果检测
二、你知道负数是怎样产生的吗？
请在网上搜索“负数的产生”，并独立阅读。
三、了解认识生活中的负数
温度计上1小格代表1℃。
红色水银柱的上升下降说明了什么？
合作探索
请在温度计上标出15
℃和-15
℃
。
合作要求：
1.请小组长先组织大家讨论解决办法。
2.再指定1人执笔共同完成填图并拍照提交。
3.推选1人代表小组汇报。
25℃
游戏规则：
当红色水银柱上升或下降到指定温度刻度线时，请立即叫停。
小游戏：
请在温度计上指出25℃和-20℃
-20℃
小游戏：
请在温度计上指出25℃和-20℃
游戏规则：
当红色水银柱上升或下降到指定温度刻度线时，请立即叫停。
25℃
高于海平面的高度用正数表示。
海平面
海拔高度
把海平面高度记作0米。
低于海平面的高度用负数表示。
新疆吐鲁番盆地低于海平面155米，它的海拔高度记作（
）米。
珠穆朗玛峰高于海平面8844.43米，它的海拔高度记作（
）米。
海拔高度
你在生活中哪些地方还见到了正数和负数
？请你解释它们所表示的意思。
电梯
股市
存折
返回
返回
返回
0.50
-0.05
包装袋上的正负数
净含量：25
±0.05kg
四、达标检测
1.用本节课所学的知识将下面的数进行分类。
-10
15
-155
8844.43
0
+12.5
125
-3.5
2．连一连。
用线将数轴对上的点与相对应的数连接起来，并说说你的发现。
0.5，-2.5，
-0.5，-2，
1.5
，
3
五、拓展（课堂练习）
选择你认为理解正确的答案。
如果12岁女孩的身高标准是152cm，李玲和王春今年12岁，她们参加体检，身高一栏的记录是：李玲+3cm，王春-4cm。
A、“+3cm”表示比标准身高矮3cm。
B、“+3cm”表示比标准身高高3cm。
C、“-4cm”表示比标准身高矮4
cm。
D、“-4cm”表示比标准身高高4
cm。
如果12岁女孩的身高标准是152cm，李玲和王春今年12岁，她们参加体检，身高一栏的记录是：李玲+3cm，王春-4cm。
（1）她们的身高各是多少？请填在图上。
（2）假设以王春身高为标准，那么，李玲的身高应记作（
）厘米。假设以李玲的身高为标准，那么王春的身高应记作（
）厘米。