练习七（二）
一、教学内容：
北师大版二年级上册第九单元练习七第1、2、6、7题
二、教学目标:
1、进一步体会乘、除法之间的关系。
2、比较熟练地运用乘法口诀进行表内除法的口算。
3、结合具体情境解决有关乘除法的实际问题，培养学生提出问题、分析和
解决问题的能力。
三、教学重难点：
结合具体情境解决有关乘除法的实际问题，培养学生提出问题、分析和
解决问题的能力。
四、教学准备：
课前准备：口算卡片、教学用书
教
法：讲练结合法
五、教学过程：
1、情境导入
同学们，你们看！淘气和笑笑他们在争吵一个问题，我们一起去看看他们出现了什么问题，好吗？
⑴出示情境图（第1
题）
⑵看图说一说自己是怎么算的？
学生独立解决。
集体交流、订正。
2、想一想、填一填
出示练习七的第2题情境图
这是在日常生活中经常遇到的有关购物的问题，知道单价和总价，让学生求出购买商品的数量。引导学生回忆学过的乘法口诀，想一想（
）中应填的数。
可以买的奖品
铅笔
彩色笔
笔记本
文具盒
能买多少
（
）支
（
）盒
（
）本
（
）个
购买体育用品
出示练习七的第6题的情境图
引导学生仔细观察看图
再根据图中的信息突出数学问题
学生独立完成，病尝试解答
学生汇报、集体交流、探讨
4、快乐涂一凃
⑴让学生看懂题意，然后用两种不同颜色涂一凃
⑵引导学生说一说“图中哪些既是2的倍数，又是3的倍数”
涂上2种只自己喜欢的颜色（不作全班的统一要求）
5、全课总结
这节复习课你有什么收获？
6、布置作业
六、教学板书设计
练
习
七
淘气：54÷6=9（个）
笑笑：54÷6=9（天）
答：淘气每天吃了9个苹果。答：每天吃6个，9天能吃完。
可以买的奖品
铅笔
彩色笔
笔记本
文具盒
能买多少
（
8
）支
（
3
）盒
（
4
）本
（
6
）个
提数学问题
⑴买6根跳绳需要多少钱？
6×5=30（元）答：需要30元。
······
既是2的倍数又是3的倍数有：6、12······练习七（一）
一、教学内容：
北师大版二年级数学上册第九单元练习七第3、4、5、8题
二、教学目标：
1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。
2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。
三、教学重点、难点：
1、进一步熟练掌握表内乘、除法的口算与相应的乘法口诀的对应。
2、
在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
四、教学准备：
课前准备：课件、实物投影
教学准备：讲练结合法
五、教学过程：
（一）情景创设
小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯，绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星，小狗怎么也不愿输，小猴就说：你们俩不如比一比，好吗？小猫、小狗齐声说：好！于是小猴告诉他们谁先闯过他的关，谁先得一颗智慧星。
师：这节课，我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关，摘取那些闪闪发亮的智慧星。
同学们，你们想不想成为最有智慧的摘星人呢？
（二）、实践应用
练习一：登智慧梯，看谁算得又对又快。
12÷3=
32÷4=
16÷4=
49÷7=
81÷9=
56÷7=
72÷9=
4×6=
64÷8=
54÷6=
42÷7=
6×5=
练习二：爬智慧树。看谁填得又快又对。
5×（
）〈36
8×（
）〈39
9×（
）〈60
（ ）×9〈83
（
）×7〈55
（
）×5〈46
1、学生独立完成。
2
、请个别学生汇报。
3、老师小结。
练习三：“猫捉老鼠”。看谁连得又对又快。
课本第4题，让学生理解题意，用连线的方法独立完成。突出表内乘、除法的口算与相应的乘法口诀的对应，边想口诀边写得数。
练习四：智慧房，找规律，写算式。
课本第5、8题
１、先观察组算式的特点，后小组讨论。
２、交流后说一说，写一写。
（三）、全课总结
1、谁获得的智慧星最多？
2、这节课你学习了什么？
（四）、布置作业
六、板书设计
练
习
七
表内乘、除法的练习
七八五十六
八九七十二
6×6=36
7×7=49
五七三十五
5×7=35
6×8=48
六八四十八
